幼兒園大班幼兒安全教育教案：在家里我會保護自己-資料下載頁
2025-08-05 05:58本頁面
【正文】 佳佳打招呼佳佳，你好!。 提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢?(引導幼兒實行勸阻表演) 覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。 這樣做行嗎?放了這么多水他會干什么呢?(引導幼兒預測)水快滿了，急忙脫了衣服，喊著沖啊，跳水嘍。猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。 看到這樣的情景我們該怎樣提醒?(引導幼兒實行勸阻表演) 洗完澡又會做什么事呢? 洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。 現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說?(引導幼兒實行勸阻表演) 關了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間? 來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。 你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢? 三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，實行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。 同時出示6幅畫面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。 圖B覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。 圖C幫媽媽洗衣服。 圖D來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。 圖E想玩小汽車，不過小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。 圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。 圖G看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。 (對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標分類，并說出理由。 師講解分類要求。 幼兒實行圖標分類。 檢驗分類結果并說出理由。 四、延伸活動： 師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。 為小班弟弟妹妹設計安全圖
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