小學低年級奧數(shù)：等量代換(含答案)-資料下載頁
2025-08-05 05:53本頁面
【正文】 □=2.4. 求下面圖形所表示的數(shù). 【答案】（1）△=( 9 )，○=( 6 )，☆=( 7 )； （2）△=( 3 )，□=( 4 ).？【答案】=9，=3.？【答案】=9；=2. 天天練 勇奪小冠軍——小鹿跳格一只小鹿從起點向前跳了5個格，接著向后跳了4個格；然后又向前跳了6個格，再向后跳了10個格，?距起點幾個格?【教學思路】這道題可以通過畫圖來分析，最后可以看出小鹿在起點的后面，距起點3格.招聘大堂經(jīng)理大象開了一家服裝店，要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，負責服裝店的財務(wù)和進貨工作.小鹿、：一家商場開展優(yōu)惠酬賓活動，凡購物滿100元（不足100元部分不計），最多能買到多少元的物品？“最多能買到330元的物品，小鹿搶先說道，”因為用260元購物，獲得回贈的70元又可以買回70元的物品，一共可以買330元的物品.”大象經(jīng)理搖搖頭.小猴接著說：“，然后余下的60元與回贈的70元合在一起購買130元的物品，最后再將回贈的35元購物，一共可以購買365元的物品.”大象經(jīng)理仍搖搖頭.最后，小熊開了腔：“，湊成400元，購物后再將商場回贈的140元還給別人，這樣就可以買到400元的物品.大象經(jīng)理聽完這番話，高興地把大堂經(jīng)理的聘書遞給了小熊：“行，明天你就到服裝店來上班吧.”單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。.
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