小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷-資料下載頁(yè)
2025-08-05 05:46本頁(yè)面
【正文】 山里。（√）（2）第一自然段中的“吱”字寫出了蟬的叫聲很高。（）（3）作者認(rèn)為蟬是世間常見的動(dòng)物。（）（4）蟬的叫聲很好聽。（）2. 聯(lián)系上下文，把帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫在括號(hào)里。（1）這聲音在山林里蕩漾，傾聽起來(lái)，活脫脫就是：知——了！知——了！（回響，回蕩）（2）如果在夏日正盛，聽林中萬(wàn)蟬齊鳴，會(huì)使我的心隨之蕩漾。（興奮、振奮、激動(dòng)）3. 填空：（1）“一兩年的時(shí)間里，它們靜靜地吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過(guò)如此漫長(zhǎng)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大?！币痪渲?，“它們”指蟬的幼蟲。（2）“從土里鉆出來(lái)飛上枝頭，就能撒歡似的狂叫，然而它們卻只有短短一兩個(gè)星期的生命?！币痪渲校八鼈儭敝赶s的成蟲。4. 給短文的最后一個(gè)自然段分層，用“∥”在文中標(biāo)出。1~3（蟬的叫聲不好聽。）∥4~8（作者喜歡聽蟬的叫聲。）5. 作者喜歡聽蟬的叫聲嗎？為什么？作者喜歡聽蟬的叫聲。因?yàn)橄s的聲音充滿生命力，而且它的一生與我們非常接近，所以作者喜歡聽蟬的叫聲。（三）天使的翅膀他是個(gè)小男孩，背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，很難看。小男孩討厭自己，最害怕?lián)Q衣服，每次上體育課，他會(huì)一個(gè)人偷偷地躲在角落里。（他用背部緊貼墻壁，再用最快的速度換上衣服。）他生怕別人發(fā)現(xiàn)自己有這么可怕的缺陷。 可是，時(shí)間長(zhǎng)了，他背上的疤痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。“好可怕呀！”“你的背上好恐怖！”同學(xué)嘲笑的話語(yǔ)很傷人。小男孩哭了，難過(guò)地躲在角落里脫下了上衣。就在這個(gè)時(shí)候，老師出現(xiàn)了，幾個(gè)同學(xué)馬上跑到老師身邊，比劃著小男孩的背。 老師慢慢地走向小男孩，指著他背上那兩條明顯的疤痕，繪聲繪色地說(shuō)道：“老師給大家講一個(gè)故事。這是一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時(shí)，很快就把他們美麗的翅膀脫下來(lái)了，有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他的翅膀，就會(huì)在背上留下兩道疤痕……” “那這就是天使的翅膀呀！”同學(xué)們指著小男孩的背部紛紛發(fā)出驚嘆！ “對(duì)呀！”老師的臉上露出神秘的微笑。 突然，一個(gè)小女孩天真地說(shuō)：“老師，我們可不可以撫摸一下小天使的翅膀？” “這要問問小天使肯不肯??？”老師微笑著愛撫地摸著小男孩的頭。 小男孩呆呆地站著，原本流淚的雙眼此時(shí)此刻停止了流淚。他鼓起勇氣，羞怯地說(shuō)：“好！” 女孩輕輕地摸了摸他背上的疤痕，高興地叫：“我摸到天使的翅膀了！” 女孩這么一喊，所有的小朋友都拼命地跟著喊：“我也要摸摸小天使的翅膀！”小男孩又哭了。 從那以后，小男孩漸漸長(zhǎng)大，再也沒討厭過(guò)自己，他改變了對(duì)生活的態(tài)度，重振起了生活的信心。他再也沒有躲在墻角里換衣服。他上了大學(xué)，還參加了游泳隊(duì)，獲得了亞軍。工作以后，他取得了可喜的成績(jī)。他永遠(yuǎn)地深深地感謝自己的老師。他相信，背上的那兩道疤痕，就是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。1. 聯(lián)系上下文內(nèi)容，選擇合適的句子填寫在文中的括號(hào)里。（1）他用背部對(duì)著墻壁，再用最快的速度換上衣服。（2）他用背部緊貼墻壁，再用最快的速度換上衣服。（3）他用背部貼著墻壁，再用最快的速度換上衣服。2. 概括短文的主要內(nèi)容。 一個(gè)小男孩背上長(zhǎng)著兩道疤痕，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，并嘲笑他。老師知道后告訴大家那是小天使的翅膀，大家便改變了對(duì)他的態(tài)度。小男孩從此也改變對(duì)生活的態(tài)度，他深深地感謝自己的老師。4. 文中兩次寫小男孩哭，請(qǐng)用“ ”在文中畫出有關(guān)的句子，并想一想小男孩為什么哭？請(qǐng)你寫下來(lái)。第一次：因?yàn)橥瑢W(xué)們嘲笑的話語(yǔ)傷害了他。第二次：因?yàn)樵诶蠋煹年P(guān)愛下同學(xué)們不再嘲笑他了。5. 小男孩為什么“永遠(yuǎn)地深深地感謝自己的老師”？因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛使小男孩改變了對(duì)生活的態(tài)度，重振起了對(duì)生活的信心。
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