楊集第一次月考-資料下載頁
2024-11-11 23:20本頁面
【導讀】A．對犯錯誤的同學，我們應真誠地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。C．你們學校打籃球的水平實在高，我們甘拜下風。D．我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓起來。Ａ．切實減輕中小學生過重的學習負擔，是能否實施素質教育的關鍵。Ｂ．著名京劇表演藝術家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。C．張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。D．學校的幾個領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。我的生命的道路，流入“不擇細流”的大海。⑴授任于敗軍之際，⑷人有悲歡離合，，，。世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；與需求，來進行有計劃的改革?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。號，叫作孔乙己。柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答。他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”
【正文】 。在文中的作用 是 。 (2分） 27．翻譯“故天將降大任于是人也， 必先苦其心志， 勞其筋骨，餓 其體膚” 。（ 2 分） 28．本文的中心論點 是 。（ 2 分） 29．下列各句中哪一句與“生于憂患”的意思相同？ （ 2 分） （ ） A．貧賤憂戚，玉汝于成。 B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 C．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。 D．要為天下奇男子，須歷人間萬里程。 閱讀文言文片斷，完成 27—33 題。（ 16 分） 4 文段 1：余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽馬生序》） 文段 2：余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢，其切（迫切）如是。故 有所覽輒?。ㄉ钏迹┯洝Ｍㄗ龉伲┖螅喝鴣?，落落（很多的樣子）大滿，素蟫（蛀蟲）灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜（珍惜）也。（選自袁枚《黃生借書說》） 。（ 2 分） (1)錄畢，走送之（ ） (2) 以是人多以書假余（ ） “ / ”標出下列句子朗讀的兩處停頓（ 2 分） 然后嘆借者之用心專 。 (2 分 ) 歸而形諸夢，其切如是。 ？ (3 分 ) “書非借不能讀 ”的？ (3 分 ) ，談談你讀了這兩文字以后的感受和體會。 （ 4 分） 閱讀 古詩 ，完成 27—33 題。（ 7 分） 從軍行 李白 百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。 突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。 [注釋 ]呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。 35．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴酷？ （ 3 分） 36．一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？ （ 3 分） 四、 寫作訓練 （ 50 分 ） 生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難的斗爭中，我們學會了堅強；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存；在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇；在人與人的交往中，我們學會了理解；在處理相互關系上，我們學會了謙讓；在學習過程中，我們學會了追求……總之，在生活中，我們學會了成長。 請以“學會”為話題，以上述任何一點為中心，寫一篇文章。 不少與 600 字。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1