學(xué)生在課后進(jìn)行歸納總結(jié)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率-資料下載頁(yè)
2025-08-05 04:55本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)并用，則可獲取知識(shí)的50%，所以“五到”是提高效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 歸納總結(jié)是英語(yǔ)復(fù)習(xí)重要而有效的方法之一。英語(yǔ)運(yùn)用能力的提高也有賴于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此，“歸納總結(jié)”是我們英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要手段。但要真正做好“歸納總結(jié)”，則要特別注意“細(xì)心”二字。歸納總結(jié)要有自己的特色，體現(xiàn)自己的個(gè)性。應(yīng)采用自己最熟悉、最喜愛(ài)、最容易記住的方式，調(diào)動(dòng)多種感官。如抄寫詞匯、句式時(shí)可以采用不同顏色的筆書(shū)寫，還可 以做成小卡片，隨身攜帶。也可以自己對(duì)著錄音機(jī)或隨身聽(tīng)朗讀，自錄自聽(tīng)。抄錄的東西要安排科學(xué)的時(shí)間（自己記憶力最佳的時(shí)段）進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)。要多動(dòng)腦子，正所謂“靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)”！只要肯動(dòng)腦筋，總會(huì)有好辦法的！歸納總結(jié)的目的是疏通脈絡(luò)，使知識(shí)更加系統(tǒng)化、程序化，以便使用時(shí)能順利提取，更便于使知識(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)化為“能力”。教材是由知識(shí)結(jié)構(gòu)不同的模塊組成的，也是緊密聯(lián)系的一個(gè)整對(duì)結(jié)絕，所以在課后，我們要啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理、歸納，理清各類知識(shí)的脈絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)，豎成線，橫成序，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)生學(xué)過(guò)的零碎的、分散的知識(shí)系統(tǒng)化。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。 其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書(shū)本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料；二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的；三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維?！ ? 因此，歸納總結(jié)不是我們的最終目的。我們的最終目的是得心應(yīng)手地使用它們。只有不失時(shí)機(jī)地、自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，才能不斷提高我們的英語(yǔ)運(yùn)用能力。自己動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行歸納、總結(jié)的知識(shí)記憶得才牢固，知識(shí)只有反復(fù)運(yùn)用才熟練。總之，通過(guò)歸納，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)懂一片，學(xué)一片會(huì)一面，收到事半功倍的效果。9
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