人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(1)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 03:54本頁(yè)面
【正文】 …… ；之所以 …… 是因?yàn)?…… 例：小明昨天淋雨了。小明生病了。 因?yàn)樾∶髯蛱炝苡炅?，所以他生病了? 關(guān)聯(lián)詞 （ 表示要在前后兩個(gè)分句所說(shuō)的情況中選擇一種 ） 不是 …… 就是 …… ；或者 …… 或者 …… ；要么 …… 要么 …… ；是 …… 還是 …… ；與其 …… 不如 …… ；寧可 ……也不 …… 例：他在教室里讀書(shū)。他在外面玩游戲。 他不是在教室里讀書(shū)，就是在外面玩游戲。 （ 表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了一步 ） 不僅 …… 還 …… ；不但 …… 而且 …… ； 例：老師讓我們熟讀課文。老師要求我們背誦。 老師不僅讓我們熟讀課文，還要求我們背誦。 （ 表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系 ） 雖然 …… 但是 …… ；盡管 …… 還是 …… ； …… 可是（卻） …… 例：他病了。他還是來(lái)上學(xué)了。 雖然他病了，但是他還是來(lái)上學(xué)了。 （前一個(gè)分句假設(shè)一個(gè)情況，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種情況下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果） 如果 …… 就 …… ；即使 …… 也 …… ；要是 …… 就 …… ；哪怕 …… 就 …… 例：明天不下雨。我們?nèi)ソ加巍? 如果明天不下雨，我們就去郊游。 關(guān)聯(lián)詞 （前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有 …… 才 …… ；只要 …… 就 …… ；不管 ……總 …… ；無(wú)論 …… 都 …… 例：你認(rèn)真讀書(shū)。你會(huì)獲得好成績(jī)。 只要你認(rèn)真讀書(shū)，你就會(huì)獲得好成績(jī)。 關(guān)聯(lián)詞 雖然 …… 但是 …… ；如果 …… 就 …… 只要 …… 就 …… ；只有 …… 才 …… 因?yàn)?…… 所以 …… ；即使 …… 也 …… 1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。 （ ）勤學(xué)苦練的人，（ ）能到達(dá)勝利的巔峰。 （ ）種子的力量是無(wú)限的，（ ）它能沖破堅(jiān)硬的外殼 一個(gè)人（ ）活得誠(chéng)實(shí)，有信用，（ ）等于有了一大筆財(cái)富。 （ ）生命短暫，（ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。 關(guān)聯(lián)詞練習(xí) 關(guān)聯(lián)詞練習(xí) 只要 …… 就 …… ；如果 …… 就 …… ； 無(wú)論 …… 都 …… ；因?yàn)?…… 所以 …… ； 只有 …… 才 …… ；不但 …… 而且 …… （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。 ( )你肯觀察思考， ( )能懂得大自然的語(yǔ)言。 ( )下苦功夫， ( )能把各門(mén)功課學(xué)好。 這種飲料 ( )味道好， ( )還能增進(jìn)健康。 ( )今天一早要去辦事， ( )媽媽比平時(shí)起得還早。
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