大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的素質(zhì)和條件-資料下載頁
2025-08-05 03:43本頁面
【正文】 ，為成功創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。 協(xié)調(diào)交往能力在書本上是學(xué)不到的，它實際上是一種社會實踐能力，需要在實踐活動中學(xué)習(xí)，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗。這種能力的形成：一是要敢于與不熟悉的人和事打交道，敢于冒險和接受挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任和壓力，對自己的決定和想法要充滿信心、充滿希望；二是養(yǎng)成觀察與思考的習(xí)慣。社會上存在著許多復(fù)雜的人和事，在復(fù)雜的人和事面前要多觀察多思考，觀察的過程實質(zhì)上是調(diào)查的過程，是獲取信息的過程，是掌握第一手材料的過程，觀察得越仔細(xì)，掌握得信息就越準(zhǔn)確觀察是為思考做準(zhǔn)備，觀察之后必須進(jìn)行思考，做到三思而后行；三是處理好各種關(guān)系。可以說，社會活動是靠各種關(guān)系來維持的，處理好關(guān)系要善于應(yīng)酬。應(yīng)酬是職業(yè)上的“道具”，是處事待人接物的表現(xiàn)。心理學(xué)家稱：應(yīng)酬的最高境界是在毫無強(qiáng)迫的氣氛里，把誠意傳達(dá)給別人，使別人受到感應(yīng)，并產(chǎn)生共識，自愿接受自己的觀點(diǎn)。搞好應(yīng)酬要做到寬以待人。嚴(yán)于律己，盡量做到既了解對方的立場又讓對方了解自己的立場。協(xié)調(diào)交往能力并不是天生的，也不會在學(xué)校里就形成了，而是走向社會后慢慢積累社會經(jīng)驗，逐步學(xué)習(xí)社會知識而形成的。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的主旋律,是企業(yè)化解外界風(fēng)險和取得競爭優(yōu)勢的有效途徑。創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的重要組成部分。它包括兩方面的涵義,一是大腦活動的能力,即創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；二是創(chuàng)新實踐的能力,即人在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力。創(chuàng)新能力是一種綜合能力,與人們的知識、技能、經(jīng)驗、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。具有廣博的知識、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的專業(yè)技能、豐富的實踐經(jīng)驗、良好的心態(tài)的人容易形成創(chuàng)新能力,它取決于創(chuàng)新意識、智力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想象等。 上述五個方面的基本素質(zhì)中，每一項基本素質(zhì)均有其獨(dú)特的地位與功能，任何一個要素都會影響其他要素的形成和發(fā)展，影響其他要素的功能和作用的發(fā)揮，乃至影響創(chuàng)業(yè)的成功。因此一個未來的創(chuàng)業(yè)者，不僅要注意在環(huán)境和教育的雙重影響下培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，而且要重視其整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，在創(chuàng)業(yè)實踐中不斷提高自我的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
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