滬教版六年級(jí)上快樂(lè)河馬的故事-資料下載頁(yè)
2024-11-11 22:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)比較文中兩匹河馬的不同命。養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。反復(fù)朗讀課文，體味作者幽默風(fēng)。字詞帶拼音寫(xiě)兩遍。上畫(huà)出來(lái)并標(biāo)明其作用？解釋下列紅字詞語(yǔ)在句中的含義?！皥?bào)紙和電臺(tái)每天對(duì)這位奇怪的浪跡?！暗牵瑳](méi)有不散的宴席，不論好。的傳奇旅行也不會(huì)無(wú)休止。它只要它的生存權(quán)。第一段能不能刪除？為什么說(shuō)河馬既是危險(xiǎn)的又是溫。找出文中描寫(xiě)河的快樂(lè)的語(yǔ)句并。曾給人們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)與驚喜的。下，你為他感到惋惜嗎？當(dāng)菜園主人的槍瞄準(zhǔn)哈伯特時(shí)，請(qǐng)學(xué)生講述課外有關(guān)生存環(huán)境被
【正文】 的槍瞄準(zhǔn)哈伯特時(shí)，賦予哈伯特說(shuō)話(huà)的權(quán)利，它會(huì)說(shuō)什么？ 讀與寫(xiě) ? 請(qǐng)學(xué)生講述課外有關(guān)生存環(huán)境被破壞而作出激烈反應(yīng)的動(dòng)物事例 ? 小練筆： 《 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？ 》 （ 100字） ? 小卡片：整理你認(rèn)為“有用”的詞或句段 ? 謝謝 ? 再見(jiàn)！
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