和諧社會建設人人有責-資料下載頁
2025-08-05 03:11本頁面
【正文】 色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的戰(zhàn)略目標任務，反映了社會主義現(xiàn)代化建設的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全國各族人民的共同利益和愿望。第二、志存高遠。作為當代青年學生要把自己的人生追求同國家民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，把個人理想和社會理想結(jié)合起來，樹立實現(xiàn)中華民族偉大復興的遠大理想。第三、勤奮學習。要樹立終身學習的理念，努力學習科學技術(shù)和文化知識，在鉆研專業(yè)知識的同時，努力擴大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。第四、投身實踐。和諧社會偉大目標的實現(xiàn)，離不開青年學生的奮斗和奉獻。青年學生要深刻認識國情、市情、鄉(xiāng)情，積極響應黨的號召，到基層去，到艱苦環(huán)境中去。【思維拓展】：“和諧”的詞義是指配合得適當、勻稱，有融洽、調(diào)和之意，原指音律、音調(diào)的和諧。和諧是指對自然和人類社會發(fā)展變化規(guī)律的認識，是人們所追求的美好事物和處事的價值觀、方法論。對和諧社會的理解，主要有四種不同的觀點：第一、是指構(gòu)成社會的各個部分,各種要素處于相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)， 是一個穩(wěn)定的系統(tǒng)概念。第二、是指全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的理想社會狀態(tài)。第三、和諧社會是一種有層次的和諧，其核心層是人與人之間的和睦相處，社會的政治、經(jīng)濟和文化協(xié)調(diào)發(fā)展。第四、有廣義和狹義之分。廣義的和諧社會主要是指社會同一切與自身相關的事情保持著一種協(xié)調(diào)的狀態(tài)，包括社會與自然環(huán)境、經(jīng)濟、政治、文化之間的協(xié)調(diào)等等。狹義的和諧社會主要是指社會層面本身的協(xié)調(diào)，指的是與政治活動、經(jīng)濟活動相區(qū)別的，以人的生活為中心的廣泛領域。【教師引導】：課下思考你對和諧社會的理解是哪一種？[活動平臺] 志愿者在行動在本屆奧運會上，170萬名志愿者參與服務，是奧運史上志愿者最多的一次。他們用累計超過2億小時的服務，在萬余個工作崗位上奉獻著熱情和汗水，用微笑來體現(xiàn)中國人民熱情好客、文明禮貌和開放自信的精神風貌，用優(yōu)質(zhì)的服務替人們排憂解難，增進了世界和諧。在閉幕式上，奧運會首次增加了向志愿者獻花的環(huán)節(jié)，這是對志愿者的高度褒獎。目標：學習奧運會志愿者精神，通過實際行動，奉獻個人力量，參與社會實踐、鍛煉個人綜合品質(zhì)和道德品格。步驟：為農(nóng)村、企業(yè)、學校、社區(qū)的發(fā)展和建設及大型社會活動等公益事業(yè)提供志愿服務；為有特殊困難，需要幫助的社會成員以及貧困地區(qū)提供志愿服務。 [課堂小結(jié)]本課主要學習了中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和社會主義和諧社會建設的總要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義、科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。[布置作業(yè)] 探究實踐 三、方案設計 [板書設計]一、凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下（一）中國特色社會主義事業(yè)的總體布局（二）通往美好生活的康莊大道 二、深入貫徹落實科學發(fā)展觀（一）科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)（二）科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局三、積極推進和諧社會發(fā)展（一）社會主義和諧社會建設的總要求（二）自覺投身社會主義和諧社會建設
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