免疫調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2025-08-05 03:09本頁面
【正文】 高．（3）抗體Y3與______結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于______?。渲?，可以通過注射胰島素來治療的是______．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的______．（1）漿葡萄糖（2）漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞（3）靶細(xì)胞上的胰島素受體（4）自身免疫?、佗冖哿馨图?xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原，每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計(jì)出來的。克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。請(qǐng)用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）實(shí)驗(yàn)步驟：（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。（2）一段時(shí)間后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。（3）再過一段時(shí)間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若 ，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。實(shí)驗(yàn)步驟： (1)高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原X（2）適量的未標(biāo)記的抗原X預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：小鼠對(duì)未標(biāo)記的抗原X不發(fā)生免疫反應(yīng)，對(duì)抗原Y仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如圖2（1）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的 處理．（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞） 細(xì)菌數(shù)量的增長 ，由此推測該細(xì)菌生活在 ．實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3：（3）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是 細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞．（4）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞．若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括 ．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．a(chǎn)．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液f．細(xì)菌X（5）該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究 （1）對(duì)照（2）相同抗體無明顯變化抑制細(xì)胞內(nèi)（3）活化巨噬（4）a、d、f（5）小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答
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