【正文】 人了。 給文章安一個合適的題目。（1分） 給第6自然段加上標點。（3分） 聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）若無其事： _______________________________________________________呼之欲出:__________________________________________________________在括號里填上合適的詞語。（2分）用波浪線畫出心理描寫的句子，用橫線畫出動作描寫的句子。 (2分)徐悲鴻發(fā)現(xiàn)兩旁的人們正用不同的神色盯著他是因為:_________________他不下去是因為:_ _____________________________________________ (2分)“兩相比較□那幅油畫就黯然失色了”的指:_______________________________________________________________________________________(2分)8 你認為徐悲鴻是一個____________________________________的人。（1分） 15貝多芬鄉(xiāng)下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候象珠子在盤子中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰彈的呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼睛里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！” “什么事？先生?！狈諉T驚慌失措地跑進來。 “樓上是誰？怎么往地板上倒水。旅客生氣地問。 服務員看著滴下的水，答道：“上面住得是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪他彈得這么好！”旅客一聽這名字，怒氣頓時消了大半。“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”“不，不！你不要去打攪他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。原來貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為匆忙，水濺了一地，順著地板縫流到樓下去了。這位旅客站了很久才離開，當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家?！?。（3分）:（2分）干擾（ ）忙碌（ ），你體會到什么？（2分）_______________________________________________________________，為什么怒氣消了一半？（2分）_______________________________________________________________，并說出你的體會。（2分）_______________________________________________________________ 16 美麗的謊言我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學考試的內容是從1數(shù)到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了紅五星。我非常仔細地留意她的這一舉動，在心中暗自猜測著那個紅五星的含義。開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出他們的不同來。我心里一直想著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然發(fā)現(xiàn)每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊言。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間了，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市東西南北我都住過。每天夜晚是最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。而且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是_________________________________而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇到了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我楞了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！ 第段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？________________________________________________________________________ 作者為什么有些謊言是美好的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 寫近義詞：敏銳（ ） 惦念（ ） 老師說謊的目的是什么？________________________________________________________________________ 用原文回答“我”為什么能在美國獨自忍受陌生和孤獨？________________________________________________________________________ 文中都有誰說了哪些美麗的謊言？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________17 羅杰羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰羅爾斯是個例外，他（ ）考入大學，（ ）成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字皮爾保羅。后來人們才知道，皮爾保羅是他小學時的一位校長。1961年，皮爾保羅被聘為諾必塔小學的董事兼校長，當時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進這里時，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷茫的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重小船的船長。這一次皮爾保羅竟說他可以成為紐約州長，著實出乎他的意料，他記下這句話，并且相信了它。從那天起紐約州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時不再夾污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。在他就職演說中有這樣一段話 他說 在這個世界上 信念這種東西任何人都可以免費獲得 所有的成功者最初都是從一個小小的信念開始的 在括號里填關聯(lián)詞。給文章安一個合適的題目。 聯(lián)系上下文解釋詞語。振奮：_________________________________________________________________聲名狼藉：_____________________________________________________________ 在畫橫線的一段標上標點符號。 羅杰羅爾斯之所以能成為紐約州歷史上第一位黑人州長，你從他的成長過程中悟到了什么？寫在橫線上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文中寫了羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“﹏﹏”畫出來。你認為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉？___________________________________________________________________________ 你怎樣理解文中畫橫線這句話的？請聯(lián)系實際談談自己的體會。___________________________________________________________________________ 18抬起頭來做人那一年,那個小男孩,他拿著一張籌款卡回家,很認真地對媽媽說:“學校要捐款，每個學生都要請人捐款?！睂π『⒆觼碚f，直接想到的是“人“，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100元50元?！毙∧泻⒕妥x的是當?shù)刂馁F族學校，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還要舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而行，我們所捐的5元錢，其實比他們的500元還要多。你是學生，只要你以自己的品學，盡力為校爭光， 就是對學校最大的貢獻了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。從此以后，小男孩在達官貴人、富甲豪商面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的一番話，深深地刻在小男孩心里。那是平生第一次他面臨由“金錢”來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，他學到了“捐”的意義，以及別人不能“捐”到的，自己獨一無二的價值。1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。量力而行：________________________________________________________________自卑：____________________________________________________________________2. 小男孩把捐款當作“功課”，他希望把自己這個“功課”做好，你認為這樣想對嗎？為什么？___________________________________________________________________________3. 媽媽說: 我們所捐的5元錢，其實比他們的500元還要多”是什么意思？___________________________________________________________________________4. 讀畫波浪線的句子,你有什么體會(什么是捐的含義)?___________________________________________________________________________ 19 “樂圣”的故事“樂圣“貝多芬成名后，許多貴族拼命想結識他。但是他性格倔強，對那些仗勢欺人的貴族格外鄙視。 一次，受一位親王的邀請，貝多芬參加一個音樂會，并演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們 （ ）在風雨中演奏，（ ）沐浴在明亮的日光中。 這時，有一位伯爵旁若無人地說起話來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏?！迸e辦音樂會的親王（ ）不制止那位伯爵，（ ）大聲訓斥貝多芬。面隊這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對親王說□親王□你成為親王□只不過因為你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的□親王有成千上萬個□而我貝多芬□卻只有一個□貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風雨，拂袖而去。 在括號里填上合適的關聯(lián)詞。加上標點。 聯(lián)系上下文，說說你對下列詞語的理解。旁若無人：_______________________________________________________________怒不可遏:________________________________________________________________ 用“﹏﹏”畫出本文的中心句。 面對貴族的無禮和仗勢欺人，貝多芬怎樣做的？_________________________________________________________________________ 文中畫橫線的句子的含義是：________________________________________________