【導讀】我國是茶的故鄉(xiāng),茶葉的種類很多。中國茶具質地好,造型優(yōu)美。飲茶不但有實用價值,飲茶還能增進人們的友誼。而且是一種高尚的精神享受。飲茶的好處真多!“消暑”的“消”在文中應取……(時候),喝上一杯茶,(作用)。茶葉的色、香、味。產地梅家塢,與國際友人一邊品茶,一邊親切交談。
【總結】 小學語文四年級教案——《說茶》教學設計之四 一、教學目標 1、學會12個生字;讀寫高尚等詞語,理解高尚、精美等詞語的意思。 2、能依據問題理解難句與重點句的意思,會用既...
2024-10-07 02:22
【總結】浙教版四年級語文下冊第八單元,讀準字音,把生字詞多讀幾遍。,聯(lián)系上下文理解新詞意思。?,提出來。學習第一自然段(1)這個自然段告訴了我們什么?(2)“想當然”是什么意思?你能不能舉個例子說說什么叫“想
2024-12-12 21:52
【總結】浙教版四年級語文下冊第七單元教學目標:6個生字:橙、嗬、偎、饞、揉、屁。理解并積累“羨慕、爽朗、笑容可掬”等詞語。,理解課文重點語句的意思。,感受奶奶的美好心靈和作者家鄉(xiāng)的淳樸民風,初步懂得與人分享的快樂。自學要求:①自學生字,把課文讀通順。②想一想課文主
2024-12-11 11:11
【總結】浙教版四年級語文下冊第三單元、流利、有感情地朗讀課文。,理解由生字組成的詞語。,了解海底的景色奇異、物產豐富。底竊私汪肌縮攻途旅甲
【總結】浙教版四年級語文下冊第八單元學習目標,有感情地朗讀課文,背誦最后兩個自然段。,理解老師通過畫楊桃這件事所說的同一個事物從不同的角度看會有所不同的道理。教材簡說課文主要寫在圖畫課上,“我”根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑。老師通過這件事,啟發(fā)我們知道同一個事物從不同角度看有不同結果,我們從
2024-12-13 19:34
【總結】朱雁實驗胚胎學家----童第周?童第周:(1902-1979)我國著名的生物學家、優(yōu)秀教育家。在比利時學習留學時獲得博士學位。回國后幾十年如一日,忘我地工作在科研第一線,取得了輝煌的研究成果,是我國實驗胚胎學的主要開創(chuàng)者。建國后曾在中國科學院和全國政協(xié)擔任領導職務。1一定要爭氣?著名
2024-11-11 12:20
【總結】浙教版四年級語文下冊第八單元這兩個楊桃有什么不同?,知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果,使學生從中受到科學思想方法的教育。系,學會怎樣把一段話寫清楚。,練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說話。,背誦最后兩個自然段。我要做到囑
2024-12-11 11:10
【總結】浙教版四年級語文下冊第八單元楊桃又名羊桃,五斂子。常綠或半常綠喬木。花小,鐘形,紫紅色。漿果橢圓形,長5~8厘米,有五棱,間或三到六棱,未熟前果皮青綠色,熟時黃色。一年內開花數(shù)次,自夏至秋相繼不絕,秋冬果熟。生字詞學習句段賞析叮囑前排而且準確
【總結】這次交通小事故的原因是多方面的,到底有哪些原因?為什么不把這些原因也寫進紙條呢?研讀主題一比較句子:天很黑,又有霧。天很黑,又有霧,盡管有路燈,還是看不清。佳句賞析:雖然這輛車的車頭超出停車線二
2024-11-11 05:21
【總結】浙教版四年級語文下冊第二單元學習生字俊俏攏添沾倦譜符唧學習詞語俊俏聚攏增添五線譜音符翅膀吹拂掠過偶爾波紋蕩漾似的湊成嫩葉音符橫掠俊俏演奏聚攏(shìs
2024-12-12 19:56
【總結】浙教版四年級語文下冊第七單元學習目標,學習奶奶純樸、善良的品格。。朗讀課文,思考:?,發(fā)生了一件什么事?奶奶()走出去,原來是鄰居家的小淘淘偷摘杏兒,不小心從樹上摔下來了。奶奶走過去扶起淘淘,給他揉揉腿,對孩子們
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——說茶1 一、教學(jiāoxué)目標 1.初步學會(xuéhuì)按事物的幾個方面給課文分段的方法。 2.學會(xuéhuì)本課的14個生字(shē...
2024-09-23 05:08
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——說茶2 第2課時(kèshí) 〔一〕教學(jiāoxué)目標 1、學習第一、二段,了解過渡句的作用(zuòyòng),理解總起分 述的方式記敘的段...
2024-09-23 05:14
【總結】備課紙課題:《為中國隊加油》課時:一課時教學目標:。,嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。,培養(yǎng)學生對中國體育的熱情,加強設計造型能力。重點:嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。難點:獎杯造型設計的獨特和新穎。泥塑制作中的部件連接。教具準備:各種獎杯的圖片和自制課件。學具準
【總結】1 小學四年級語文教案——《說茶》教學設計 之四 一、教學目標 1、學會12個生字;讀寫高尚等詞語,理解高尚、精美等詞語 的意思。 2、能依據問題理解難句與重點句的意思,會用既又寫句子...
2025-08-06 00:37