人教版八下語文1社戲-資料下載頁
2025-08-05 01:40本頁面
【正文】 豆種是粒粒挑選過的 ” ?！?表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。 ⑷ 六一公公送豆給母親和我吃—— 表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠(chéng)。 六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠(chéng)的老人。 全文中心 :作者以飽含深情的筆觸 ,寫了 “ 我” 十一二歲時(shí)在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷 ,刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象 ,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德 ,展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷 ,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)美好生活的向往。 課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村；⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；⑶ 看社戲前的波折；⑷ 夜航去看社戲途中；⑸ 去趙莊看社戲；⑹ 看社戲后歸航偷豆；⑺ 六一公公送豆。詳略在看社戲的全過程中，真正寫社戲的內(nèi)容也不多，作者用了不少筆墨寫農(nóng)村小朋友的活動(dòng)和景物。這樣寫是為了更好地表達(dá)中心意思。因?yàn)?“我 ”懷念的并不是看社戲本身，而是在看社戲的過程中與農(nóng)家小朋友結(jié)下的誠(chéng)摯友誼和農(nóng)家的自由生活， “社戲 ”只是一條線索，在文章中起貫穿故事情節(jié)的作用。課文中略寫的部分又是必不可少的。課文開頭三段：雖然沒有寫到社戲，但卻為對(duì)社戲的盼望作了很好的鋪墊，展現(xiàn)了去看社戲的環(huán)境。最后寫看社戲后的余波，突出對(duì)社戲的懷念，使得文章余味無窮。景物描寫：出航途中：白描手法，勾畫了一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫?？磻驎r(shí)：描繪了仙境般的戲臺(tái)。歸途中：比喻，寫了行船的情景，富有神話色彩。景物描寫細(xì)致逼真，有著濃郁的抒情氣氛，表現(xiàn)了 ”我 “去看社戲時(shí)興奮愉快的心情和對(duì)江南農(nóng)村美景的熱愛，寫得情景交融。人物刻畫：”我 “之所以認(rèn)為那一夜的戲好、豆好，原因就在于這片樂土上的人好。 分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子 ? ⑴ 當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。 —— 表現(xiàn)雙喜聰明。⑵ 當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三： ① 船又大， ② 迅哥兒向來不亂跑； ③ 我們又都是識(shí)水性的。 —— 表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑶ 看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。 —— 表現(xiàn)雙喜聰明、細(xì)心。⑷ 歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的?！?表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。⑸ 吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策?！?表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。⑹ 雙喜送我回到家， “ 都回來了 !那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的 !”—— 表現(xiàn)雙喜做事有始有終。⑺ 雙喜回答六一公公的問話?！?表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。 雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的孩子頭。
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