人教版八下語文1社戲-資料下載頁
2025-08-05 01:40本頁面
【正文】 豆種是粒粒挑選過的 ” 。—— 表現六一公公好強。 ⑷ 六一公公送豆給母親和我吃—— 表現六一公公淳樸、好客、熱誠。 六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 全文中心 :作者以飽含深情的筆觸 ,寫了 “ 我” 十一二歲時在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經歷 ,刻畫了一群農家少年朋友的形象 ,表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德 ,展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷 ,表達了作者對勞動人民的深厚感情和對美好生活的向往。 課文寫了幾件事，哪些事詳寫 ?哪些事略寫 ? ⑴ 隨母親歸省小住平橋村；⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；⑶ 看社戲前的波折；⑷ 夜航去看社戲途中；⑸ 去趙莊看社戲；⑹ 看社戲后歸航偷豆；⑺ 六一公公送豆。詳略在看社戲的全過程中，真正寫社戲的內容也不多，作者用了不少筆墨寫農村小朋友的活動和景物。這樣寫是為了更好地表達中心意思。因為 “我 ”懷念的并不是看社戲本身，而是在看社戲的過程中與農家小朋友結下的誠摯友誼和農家的自由生活， “社戲 ”只是一條線索，在文章中起貫穿故事情節(jié)的作用。課文中略寫的部分又是必不可少的。課文開頭三段：雖然沒有寫到社戲，但卻為對社戲的盼望作了很好的鋪墊，展現了去看社戲的環(huán)境。最后寫看社戲后的余波，突出對社戲的懷念，使得文章余味無窮。景物描寫：出航途中：白描手法，勾畫了一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫。看戲時：描繪了仙境般的戲臺。歸途中：比喻，寫了行船的情景，富有神話色彩。景物描寫細致逼真，有著濃郁的抒情氣氛，表現了 ”我 “去看社戲時興奮愉快的心情和對江南農村美景的熱愛，寫得情景交融。人物刻畫：”我 “之所以認為那一夜的戲好、豆好，原因就在于這片樂土上的人好。 分析雙喜的言行，談談雙喜是怎樣的孩子 ? ⑴ 當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。 —— 表現雙喜聰明。⑵ 當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三： ① 船又大， ② 迅哥兒向來不亂跑； ③ 我們又都是識水性的。 —— 表現雙喜反應靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。 ⑶ 看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。 —— 表現雙喜聰明、細心。⑷ 歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的?！?表現雙喜考慮事情周到。⑸ 吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策?！?表現雙喜考慮事情周到。⑹ 雙喜送我回到家， “ 都回來了 !那里會錯。我原說過寫包票的 !”—— 表現雙喜做事有始有終。⑺ 雙喜回答六一公公的問話。—— 表現雙喜反應靈敏。 雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的孩子頭。
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1