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正文內(nèi)容

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作業(yè)-資料下載頁(yè)

2025-08-05 01:40本頁(yè)面
  

【正文】 個(gè)詞語(yǔ)概括本單元人物的特點(diǎn)。小胖墩:______________ __ 嘎子:_________ _______ 嚴(yán)監(jiān)生:____________ ____ 王熙鳳:______________ __ 刷子李:_____________ ___ 托德:_______________ _ 上面這些人物中, 是我最喜歡的人物,因?yàn)? ; 是給我留下最深刻印象的人物,因?yàn)? 。四、讀一讀,填一填a、外貌描寫 b、語(yǔ)言描寫 c、動(dòng)作描寫 d、心理描寫A、王熙鳳 B、嚴(yán)監(jiān)生 C、嘎子 D、托德喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。( )( )欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,總想使巧招,下冷絆子。( )( )啊,是嗎?哼,當(dāng)然我也料到了你沒(méi)有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。( )( )一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。( )( )五、寫出下列成語(yǔ)的主人公臥薪嘗膽( ) 聞雞起舞( ) 入木三分( ) 第八單元 異域風(fēng)情25 自己的花是讓別人看的一、看拼音寫詞語(yǔ)。tiān x236。nɡ yǔ zh242。u zhēn qiē jǐ liɑnɡ cāo z242。nɡ z236。 r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu m225。nɡ jiǎo lu224。n( )二、詞語(yǔ)搭配。( )的海洋 ( )的東西 ( )的路 ( )的景色 ( )的話 ( )的姿勢(shì)三、讀一讀,填一填,并回答問(wèn)題。正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)________________,讓我們看的人如入山陰道上,______________。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是________________;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。人人為我,______________。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。 “這一種境界”是指 ?!邦H”的意思是 。這種境界,在生活中你有沒(méi)有感受過(guò)? 答案:人人為我,我為人人 ;很、非常課文中德國(guó)人養(yǎng)花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人。 26 威尼斯的小艇一、看拼音寫詞語(yǔ)。xiǎo tǐnɡ chu225。n shāo chu225。n cānɡ b225。o mǔ dǎo ɡ224。o hu225。 xi224。o t237。nɡ b243。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi n237。 sī jiā jiā h249。 h249。 wǎn ěr y237。 xi224。o huā tu225。n jǐn c249。 ( ) ( ) ( ) ( )ch224。 zǐ yān h243。nɡ y236。nɡ jiē b249。 xi225。 n224。i r233。n xn w232。i( ) ( ) ( ) 二、根據(jù)句意寫詞語(yǔ)。  信教的人向神祈禱,乞求保佑。 (     )  高聲喧嘩談笑。 (     )  駕駛小艇熟練靈活,得心應(yīng)手。 (     )  手忙亂,腳也忙亂。形容做事慌忙。(     )三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的橋梁    (    )的婦女 (    )的威尼斯    (    )的街道(    )的交通工具  (    )的影子 (    )的水上城市  (    )的聲音四、讀課文填空。威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn):①長(zhǎng)度為________尺,“又________又________”,有點(diǎn)像__________。②制作比較講究,“船頭和船尾向上________,像______________________;③行動(dòng)輕快靈活,仿佛_____________________。④船內(nèi)舒適自在,皮墊子像________一般。把威尼斯小艇比作獨(dú)木舟,寫出了小艇______________的特點(diǎn);把小艇比作新月,寫出了小艇______________的特點(diǎn);把小艇比作水蛇,寫出了小艇____________________的特點(diǎn)。水面上漸漸________,只見(jiàn)月亮的影子在水中________。高大的石頭建筑________在河邊,古老的橋梁______在水上,大大小小的船都________在碼頭上。________籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了。答案:四長(zhǎng)、窄、深 兩頭翹起 行動(dòng)輕快靈活 *27 與象共舞一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )( )無(wú)睹 彬彬( )( ) 小心( )( )二、巧填關(guān)聯(lián)詞。大象( )在公路邊上能看到,( )樹林也能遇到。大象身軀( )龐大,( )舞姿優(yōu)美。( )困難有多大,我們( )能克服。三、按課文內(nèi)容填空。大象會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)( )般的大耳朵。那位女士又驚奇又尷尬,只見(jiàn)大象面對(duì)著她,行了一個(gè)屈膝禮,好像是在( )。在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中,象群______________,觀眾都______到了寬闊的場(chǎng)地上,人群和象群_______在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛________了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象,沒(méi)有一點(diǎn)兒_______的感覺(jué),它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏______________,______________,______________________著身子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中________。毫無(wú)疑問(wèn),它們和人一樣,________在音樂(lè)之中了。這時(shí),它們的表情仿佛也是________的。我想,如果大象會(huì)笑,此刻所展示的便是它們獨(dú)特的________。 *28 彩色的非洲一、詞海拾貝。( )彩( )斕 ( )花( )錦 ( )顏( )色 五( )繽( ) 含( )脈( ) 目( )暇( )二、詞語(yǔ)連線?;ɑňG綠的 音樂(lè)熊熊燃燒的 活力無(wú)限的 火焰流動(dòng)的 世界金燦燦的 旋律蔚藍(lán)的 陽(yáng)光五彩斑斕的 天三、想一想,填詞語(yǔ)。美妙得無(wú)法用語(yǔ)言形容。( )眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。( )豪放、豪壯。( )在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。( ) 四、按課文內(nèi)容填空。與“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??!”相呼應(yīng)的句子是________________________________這句話直接抒發(fā)了作者_(dá)__________________________________之情。金燦燦的陽(yáng)光,映照得天空格外的藍(lán),好似透明的__________。充沛的陽(yáng)光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,_____________,_____________,滿眼是_________,處處是_________。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的________,仙人樹開的是金燦燦的________,玉蘭樹高擎著白色或_____________的玉杯,火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多,一棵似一團(tuán)______,一排似一片______。到了開花季節(jié),一條條街道,都成了________的長(zhǎng)河。人在街上走,就像置身于________深處。還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是開滿了______________的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹的彩葉,________、________、________、________,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻________。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫,而且在不斷地________著,________著,________著,_______著,令你______________,________地發(fā)出贊嘆。非洲的________、___________、________、________等藝術(shù)都是彩色的美。答案:三啊,非洲,好一個(gè)多姿多彩的世界! 對(duì)非洲獨(dú)特風(fēng)情文化的贊美 回顧?拓展八一、連一連悠 尬 松 熱 按 醉 熟視 陷陣尷 閑 紳 透 氣 藍(lán) 彬彬 眼福感 斕 笨 獷 陶 摩 沖鋒 無(wú)睹斑 染 熾 弛 湛 氛 翩翩 似錦充 悍 碩 重 火 聽(tīng) 搖頭 起舞巨 沛 滲 士 聆 火 繁花 晃腦強(qiáng) 蟒 粗 大 篝 炬 含情 暇接大飽 有禮目不 脈脈二、寫作方法這篇單元的課文把人的活動(dòng)同________、________結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫。如《威尼斯的小艇》,無(wú)論________還是________,人們的生活都與________息息相關(guān)。這樣,景、物和人相互聯(lián)系,使文章充滿了________。三、日積月累你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得_______________________?!ǖ聡?guó))________讓_________________奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來(lái)了,______________________?——(英國(guó))________果實(shí)的事業(yè)是________的,花的事業(yè)是________的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做_____的事業(yè)吧?!ㄓ《龋__________假如生活欺騙了你,不要________,也不要________,陰郁的日子里要_____________,相信吧,那快樂(lè)的日子_______________?!ǘ韲?guó))___________
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