ospaaa病句成分殘缺-資料下載頁
2025-08-05 01:17本頁面
【正文】 有人喊 救命 ! （ 突然 之后少一個 聽到 。 ） 賓語殘缺 把賓語的修飾語當(dāng)作賓語 例 中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（ 2022山東濟寧） 的措施 例 徹底改善大氣污染，既是一個長期艱苦的，也是時不我待的工程。既要打攻堅戰(zhàn)，又要打持久戰(zhàn)。（ 2022湖北隨州） 過程 練一練 （ 隨堂練習(xí) “實戰(zhàn)演練” C部分） ? 學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。 ? 減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的問題，是當(dāng)前應(yīng)該認(rèn)真對待。 ? 雖然每天工作很忙，但他還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。 ? 長篇小說 《 小時代 》 ，講述了一個從小感情深厚、有著不同價值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛情。（ 2022山東日照） （自我保護后面加“的意識”） （最后后面加“的問題”） 時間 （最后加“的故事”） (1)、讀：借助語感找病句，往往讀著別扭的地方就是有語病的。 (2)、提：主干提取。從而判斷句子是否有誤。 (3)、改：增、刪、調(diào)、換 修改原則： 不改變原意； 盡可能少改； 不畫蛇添足。 (4)、查：進行復(fù)查 (句子是否通順，有無新語病 )。 辨析、修改病句的步驟： 借助下面的修改符號，完成學(xué)案上面的題目。 增、 刪、 調(diào)、 換 每天都是一個起點， 每天都有一點進步， 每天都有一點收獲！
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