用字母表示數(shù)量關(guān)系與計(jì)算公式-資料下載頁
2025-08-04 23:19本頁面
【正文】 現(xiàn)、去創(chuàng)造吧！使用說明：：“黃河漂流——用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式”的教學(xué)，是學(xué)生由具體的數(shù)量關(guān)系過度到用字母表示的認(rèn)識上的又一次飛躍。本節(jié)課 在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我感覺有以下幾個亮點(diǎn)：（1）充分利用學(xué)生身邊熟悉的生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。比如在練習(xí)時(shí)借助本班學(xué)生的身高、體重來進(jìn)一步學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)就在身邊，體會到數(shù)學(xué)的真正價(jià)值?。?）有機(jī)滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓數(shù)學(xué)課具有數(shù)學(xué)味，讓學(xué)生多說、多寫、多練，拓展學(xué)生的知識面，舉一反三，使學(xué)生更深刻體驗(yàn)到用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系的簡潔。（3）運(yùn)用游戲，還學(xué)生學(xué)習(xí)主動權(quán)，讓學(xué)生主動建構(gòu)知識。在列舉熟悉的數(shù)量關(guān)系，用自己喜歡的字母表示時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下提高了，個個精神飽滿，紛紛爭著搶答，這是本節(jié)課的高潮，學(xué)生深刻體驗(yàn)到用字母表示數(shù)量關(guān)系的意義。(4)在抽象概括，總結(jié)提升中，順利地突破了本節(jié)課的難點(diǎn)，還在這一過程中，學(xué)生的協(xié)作能力，語言表達(dá)能力都得到了發(fā)展。學(xué)生通過質(zhì)疑、討論，明確了用字母表示數(shù)與用字母表示數(shù)量關(guān)系的不同：前者是一個算式，后者是一個等式。：用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，和前面學(xué)習(xí)的“用字母表示數(shù)”的實(shí)質(zhì)是一樣的，讓學(xué)生利用知識的遷移，借助前面學(xué)習(xí)的“用字母表示數(shù)”的經(jīng)驗(yàn)和形式，在合作學(xué)習(xí)與自主探索中去學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。：讓學(xué)生理解“數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式”是一個含有字母的等式，而前面學(xué)習(xí)的“用字母表示數(shù)”是一個含有字母的式子，有待以后再去強(qiáng)化，去訓(xùn)練。 臺兒莊區(qū)澗頭集鎮(zhèn)薛莊中心小學(xué) 肖 鋒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1