中建鋼構(gòu)面試問題-資料下載頁
2025-08-04 23:15本頁面
【正文】 后再出來。也就是說，音樂和建筑都是可以被連續(xù)地、動態(tài)地欣賞，繪畫雕塑就不能這樣。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：(四)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論個人的扣分項：通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認(rèn)為只要表達自己的觀點就足夠了。：當(dāng)別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。：繁冗的陳述會令團隊成員生厭，會給人毫無時間觀念的印象，而且也不利于小組高效討論。：當(dāng)不同意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不同意X號考生 的觀點”或“X號考生 的觀點是完全錯誤的”等表達方式。應(yīng)該含蓄的、合理的表達，比如“X號考生 的觀點雖然比較全面地分析了，但是在某些方面可能還有可改進的地方…”“X號考生的論述雖然很有見地、條理清晰，但是我這邊有些不同的看法，想跟大家分享一下…”等。自己提問階段：公司網(wǎng)站及宣講會上均介紹到入職后有從新員工青年骨干后備繼任者中高層管理者的四階培養(yǎng)體系，對此我想請問“4G5W”模型的具體含義以及如何參與相應(yīng)計劃。針對新員工，中建鋼構(gòu)創(chuàng)新出臺并實施“四階”培養(yǎng)法，將新員工入職后一年半的培養(yǎng)期，劃分為“入職培訓(xùn)、崗位認(rèn)知、文化認(rèn)同、工作引導(dǎo)”四個階段，并針對每個階段的特點制定相應(yīng)的培養(yǎng)策略。在“四階”培養(yǎng)法的基礎(chǔ)上，公司又編制了一套新員工培養(yǎng)通用教案，形成新員工培養(yǎng)的“4G5W”模型，作為新員工一年半培養(yǎng)期的學(xué)習(xí)指引與工作指南。過程通過定期座談、轉(zhuǎn)正答辯等多種形式的活動，不斷地強化監(jiān)督檢查和考核。
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