品質(zhì)教案思路-資料下載頁(yè)
2025-08-04 22:54本頁(yè)面
【正文】 不耐煩起來(lái)。在這些顧客的襯托下，“我”的心理展現(xiàn)了更細(xì)膩生動(dòng)的變化：從“做像他所做的靴子，簡(jiǎn)直是神妙的手藝”，到感受到靴匠“帶責(zé)備的眼光和語(yǔ)調(diào)”時(shí)的“難以描述的感覺(jué)”，在心底里“撇不開(kāi)這位老人”，再到看見(jiàn)衰老、瘦弱的靴匠時(shí)，“心里有些煩悶”，最后得知靴匠店面被過(guò)戶時(shí)“心里很不舒服”。 從心理上的崇拜、贊美，到自責(zé)、悲憫，以及實(shí)際行動(dòng)上的援助，體現(xiàn)出“我”對(duì)處于時(shí)代變革浪潮中逆流。同時(shí)“我”的敘述視野具有局限性，因此在“長(zhǎng)著英國(guó)人面貌的年輕人”說(shuō)出那番話的時(shí)候才更顯得震撼人心，才更有震懾力。魯迅先生就特別喜歡用這種自我虛構(gòu)式的“我”來(lái)進(jìn)行敘述，不論是《故鄉(xiāng)》《祝?！愤€是《孔乙己》都是以這樣的視角來(lái)見(jiàn)證他們的不幸，訴說(shuō)他們的不幸。作者在依托人物“我”流露其感情的同時(shí)，也在進(jìn)行自我靈魂深處的觀照和審視。，這種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這么寫(xiě)對(duì)于人物形象塑造的好處？1．多種描寫(xiě)手法綜合運(yùn)用。（1）白描手法。例如，寫(xiě)格斯拉的肖像，背有點(diǎn)兒彎、臉龐黃皺皺的、僵硬、遲鈍，這些特征是長(zhǎng)年制靴勞作的結(jié)果。小說(shuō)對(duì)人物肖像的描寫(xiě)有兩個(gè)特點(diǎn)：把外表的形似與內(nèi)涵的神似結(jié)合在一起，把描寫(xiě)的落腳點(diǎn)歸結(jié)在人物精神境界的展示上。單從相貌上，就可以看出他們兄弟倆的敬業(yè)精神。（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)。例如“他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾 ，想摸出我要求的要點(diǎn)”，對(duì)他的工作狀態(tài)、他的行為及神情的描寫(xiě)極其細(xì)膩，把一個(gè)癡迷于制作靴子、全身心投入工作的人物形象活脫脫地顯現(xiàn)在讀者面前。（3）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。小說(shuō)的大部分篇幅是寫(xiě)“我”和格斯拉靴匠的交往，通過(guò)“我”的觀察來(lái)介紹他的情況，同時(shí)，作者還采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，讓接替格斯拉店鋪的年輕人來(lái)介紹其生意和生活狀況，令人信服地完成了格斯拉這一形象的塑造。2．“對(duì)話描寫(xiě)”明凈、簡(jiǎn)潔、抒情高爾斯華綏在文中表現(xiàn)出的語(yǔ)言風(fēng)格，首先是明凈、簡(jiǎn)潔，毫不給人拖泥帶水之感，人物的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話，都極有用處，不可簡(jiǎn)省。例如：“‘那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀?！畬?duì)不起，它響了?！闶遣皇窃谘プ舆€經(jīng)穿的時(shí)候把它弄濕了呢？’‘我想沒(méi)有吧?！?tīng)了這句話以后，蹙蹙眉頭，好像在搜尋對(duì)那雙靴子的回憶；我提起了這件嚴(yán)重的事情，真覺(jué)得難過(guò)?！睂?duì)話的簡(jiǎn)潔，自然一看便知，特別是最后一句“我提起了這件嚴(yán)重的事情，真覺(jué)得難過(guò)”，這就 是敘述中的抒情性語(yǔ)言，這樣的抒情語(yǔ)言在文中有很多。再如：“他變得衰老極了，看了他實(shí)在叫人難過(guò)；我真高興離開(kāi)他?！薄拔易吡诉M(jìn)去，心里很不舒服?！?．雙線結(jié)構(gòu)，敘事線索清晰，材料多而不顯零亂。這篇小說(shuō)有明、暗兩條線索，明線是“我”幾次去店鋪?zhàn)鲅プ樱稻€是店鋪的興衰歷程。
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