與朱元思書課件-陳學松-資料下載頁
2025-08-04 22:51本頁面
【正文】 ” 的句式， 說說你對課文美點的品味。 示例：山水之美，美在奇山異水，天下獨絕；美在水清皆縹碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。 妙點揣摩 作者是如何描摹奇山異水？ 提示 ： 從描寫角度、詞語運用、 表現(xiàn)手法、修辭方法、表達作用等角度，任選一點，揣摩妙處，體會寫法 。 示例： 游魚細石，一動一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運用了襯托的手法。 記得我們曾經(jīng)學過許多描寫山水的詩文。同學們能不能說出幾句？（吟誦山水詩文） 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 拓展延伸 讀 《 與朱元思書 》 ，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀 《 與朱元思書 》 ，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。總之，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。 。 的導游詞。 布置作業(yè)
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