【導(dǎo)讀】有些高中學(xué)生由于對自我的認(rèn)識不夠客觀,自卑的學(xué)生由于害怕得罪他人,被人侮辱,盡一切可能避免正面的沖突。并學(xué)會進行自我調(diào)節(jié)。如果有,請就其中一次經(jīng)歷,回憶當(dāng)時的情境。不良行為模式,重建自信呢?反擊之前,最重要的是認(rèn)清自身的權(quán)益。還有一個原則是要認(rèn)清敵友。覺,給予我們的自我一個成長的機會。們的幫助下重建自信。而使我們在他(她)面前抬不起頭來。倒,而且要更加自信,以此作為還擊。乏足夠的勇氣而導(dǎo)致失敗。需要小心灌溉培植,才能使它茁壯成長.相反,如果任由別人踐踏,它就會枯萎死亡。致被人無理踐踏。為本身的立場作出辯護。越界行為,即我們所指的過激行為。和不負責(zé)任的表現(xiàn),不是自信的行為。已經(jīng)能夠區(qū)分哪些待遇可以心平氣和的接受,哪些待遇應(yīng)該提出抗議。人的威脅而放棄作出的改變。魅力的男性或女性,所以絕對不要妄自菲薄。我進去,他一直講話,足