七年級(jí)生物免疫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患??？為什么患過(guò)麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線(xiàn).皮膚是人體的第一道防

2025-11-03 16:35

人教版七年級(jí)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成練習(xí)與小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)制作者：林麗靜生態(tài)系統(tǒng)的概念在海底世界中能看到什么？美妙的海底世界生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生

2025-08-01 14:49

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬(wàn)種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱(chēng)。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱(chēng)好不好？說(shuō)說(shuō)理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-08-16 01:48

七年級(jí)生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)（下）生物第四單元第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)（2課時(shí)）腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對(duì)脊神經(jīng)31對(duì)神經(jīng)末梢樹(shù)突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2025-10-31 00:54

七年級(jí)生物生物的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長(zhǎng)悄悄開(kāi)放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2025-10-28 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開(kāi)始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒(méi)有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專(zhuān)門(mén)

2025-11-03 16:33

七年級(jí)生物生物體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】檢測(cè)?根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題，要求自己完成?，只能在載玻片的中央滴一滴％的生理鹽水，不能滴清水，原因是（）???，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀(guān)察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀(guān)察，兩次觀(guān)察的結(jié)

2025-11-03 16:33

七年級(jí)生物生物大擂臺(tái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類(lèi)的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6米

2025-11-01 05:13

七年級(jí)生物生物檢索表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分

2025-10-31 00:54

七年級(jí)生物生物檢索表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分

2025-11-03 15:20

七年級(jí)生物生物體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體，是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱(chēng)和功能眼、鼻、口、耳等器官?gòu)耐饨绮东@信

2025-10-28 22:14

七年級(jí)生物生物和細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié):練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?,學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫(xiě)有”上”字的玻片,動(dòng)物,植物玻片標(biāo)本,擦鏡紙,紗布實(shí)驗(yàn)顯微鏡使用過(guò)程:1、取鏡和安放2、對(duì)光（1）低倍

2025-10-31 07:30

七年級(jí)生物上冊(cè)311藻類(lèi)苔蘚和蕨類(lèi)植物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物?一滴普通的池塘水里可能就有許多藻類(lèi)植物。從池塘或湖泊中取一滴水，放在顯微鏡下觀(guān)察并認(rèn)識(shí)藻類(lèi)植物。?想一想，它們?yōu)槭裁磿?huì)被稱(chēng)做“植物”呢？它們是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的呢？學(xué)習(xí)內(nèi)容藻類(lèi)植物1苔蘚植物2learningcontent蕨類(lèi)植物3藻類(lèi)植物河水中的藻類(lèi)植物

2025-06-19 18:11

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)311藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件什么是綠色植物？含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的植物。腐生植物、寄生植物、食蟲(chóng)植物、食菌植物。中小學(xué)課件海帶紫菜裙帶菜葫蘆蘚地錢(qián)泥炭蘚腎蕨鐵線(xiàn)蕨桫欏中小學(xué)課件

2024-12-07 23:54

七年級(jí)生物血管心臟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僮呓n堂血液是一種流動(dòng)的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管三種血管的

2025-10-31 07:22

七年級(jí)生物食用藻類(lèi)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

七年級(jí)生物食用藻類(lèi)(完整版)

七年級(jí)生物食用藻類(lèi)(更新版)

七年級(jí)生物食用藻類(lèi)(專(zhuān)業(yè)版)

七年級(jí)生物食用藻類(lèi)(留存版)