八年級政治功亦逆境過亦逆境-資料下載頁
2025-11-02 12:51本頁面
【導(dǎo)讀】摔跤，他才能學(xué)會走路。對這句話的正確理解是(). A說法錯誤，逆境對人雖然有激勵作用，但并不是越多越好。B說法與題不符。D說法過于絕對，具有。年春晚的舞臺上一睹他不凡的風(fēng)采。功，就是在不斷面對逆境中鍛煉出來的。D兩項不符合題意，所以應(yīng)該選擇C。卻更會讓人嘆服。本題主要考查學(xué)生對于順境與逆境雙重作用。它們，是取得成功的前提條件。成”、“一帆風(fēng)順”之類的美好祝愿。然而，生活中這樣的。應(yīng)該消沉，而是應(yīng)該勇敢的面對逆境，找出原因，分析原因，于意志堅強(qiáng)的人來說，是一種有益的磨礪，能夠催人奮進(jìn)。學(xué)生小丁從12樓的家中縱身跳下。這是個人成長中的不利環(huán)境，屬于逆境。樂觀地面對逆境，就會變不利為有利，取得成功。腿骨折，她的父母馬上將她送到醫(yī)院治療。你認(rèn)為楊迎敏的事跡給你帶來什么啟示？請你結(jié)合楊迎敏的事跡談?wù)剬δ婢车恼J(rèn)識?；卮鸬趩?，楊迎敏的事跡，其實就是一個在。種精神，以及身處逆境時的積極態(tài)度和做法。
【正文】 起，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，堅強(qiáng)面對逆境和挫折，在逆境中磨煉自己，走向成功。 (3)逆境是把雙刃劍。對于有的人來說，逆境會打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。逆境對于意志堅強(qiáng)、刻苦努力的人來說，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。當(dāng)我們遭遇磨難時，要堅強(qiáng)不氣餒，使逆境成為磨煉意志的熔爐。 四、實踐探究題 “中國達(dá)人秀”的評選結(jié)果感動了很多中國人。年終總冠軍劉偉是一個雙臂殘疾的人，但他并沒有灰心喪氣，更沒有悲觀失望，他用自己的奮斗，取得了很多健全人都達(dá)不到的成績。他常說：“我只是用我的腳在做別人用手在做的事情，我沒有感覺到與別人有什么不同?！彼宰约旱牟恍笂^斗精彩地活著。 某校初一 (2)班決定以此材料為背景召開主題班會，請你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)： (1)請你為這次班會確定一個主題。 (2)收集有關(guān)逆境成才、自立自強(qiáng)的名言警句，在班會上和大家一起交流。 (3)反思一下：在學(xué)習(xí)和生活中，你在身處逆境時做得怎樣？ (4)制定一份戰(zhàn)勝逆境、自立自強(qiáng)計劃。 【 解析 】 本題以中國達(dá)人劉偉的事例為背景材料，主要考查對于逆境的全面認(rèn)識?；卮鸬?(1)問，要求主題能夠反映身處逆境不消沉、不悲觀，能鼓勵大家在逆境中奮起?；卮鸬?2)問，名言警句有很多，但一定是要緊扣催人奮進(jìn)、鼓勵人上進(jìn)的大方向。第 (3)問，根據(jù)自己的實際和切身經(jīng)歷回答即可。回答第 (4)問，計劃書的制定，要突出戰(zhàn)勝逆境、自立自強(qiáng)，并要符合實際、具有可操作性。 答案： (1)如：告別依賴，走向自立；自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝困難；自立自強(qiáng)，在逆境中奮進(jìn)等。 (2)誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個奴隸；勝人者力，自勝者強(qiáng)；天行健，君子以自強(qiáng)不息等。 (3)只要結(jié)合自己的實際回答即可。 (4)圍繞主題、切實可行即可。
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