高一生物dna的結(jié)構(gòu)和復(fù)制-資料下載頁(yè)
2024-11-11 08:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】任何形式用于商業(yè)目的。日，漢水丑生標(biāo)記。一條鏈上A：T：G：C＝1：2：3：4。與A配對(duì)），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮。驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表。過(guò)_____代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的__________是唯一氮源。行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是____________。②若將子I代DNA雙鏈分。判斷DNA的復(fù)制方式。射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是_______帶。的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為_(kāi)_____.
【正文】 題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 15N 探究 X對(duì) Y細(xì)胞增殖（ DNA合成）的影響。 12.（ 2020浙江 31 ） 為了探究某物質(zhì)（ X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn) 思路： （ 1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：培養(yǎng)液 +Y細(xì)胞 +3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷 )+生理鹽水 。 乙組：培養(yǎng)液 +Y細(xì)胞 3HTdR+X（用生理鹽水配制） 。 每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。 （ 2）分別測(cè)定兩組的 CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定 CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用 X、 CRD、 3HTDR表示相關(guān)名詞： Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答： （ 1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 如果乙組 CRD明顯高于甲組，說(shuō)明 X對(duì) Y細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用 如果乙組 CRD與甲組基本相同，說(shuō)明 X對(duì) Y細(xì)胞增殖無(wú)影響 如果乙組 CRD明顯低于甲組，說(shuō)明 X對(duì) Y細(xì)胞增殖有抑制作用 3HTDR是 DNA合成的原料之一，可根據(jù) CRD變化判斷細(xì)胞增殖情況 （ 2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： （ 3）實(shí)驗(yàn)中采用 3HTDR的原因是： “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。
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