【正文】
序是千變?nèi)f化的,如一個(gè)DNA分子的一條鏈中有150個(gè)四種不同的堿基,它的排列方式有4150種。實(shí)際上構(gòu)成了DNA分子的脫氧核苷酸數(shù)目是成千上萬的,其排列種類幾乎是無限的,這就構(gòu)成DNA分子的多樣性(取決于堿基對(duì)的排列順序)。每個(gè)特定的DNA分子(如你自己制作的DNA)都具有特定的堿基排列順序,這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了DNA分子自身嚴(yán)格的特異性(特定的堿基排列順序)??偨Y(jié):從DNA分子的多樣性和特異性說明了世界上的各種生物之間、同種生物不同個(gè)體之間表現(xiàn)出干差萬別的根本原因。因此,用DNA分子可以起到鑒定生物個(gè)體的作用(為了加深對(duì)這部分知識(shí)的理解和應(yīng)用,可給學(xué)生簡(jiǎn)介用DNA分子在親子鑒定和案件的偵破中的作用的例子,這樣既活躍了課堂,又激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣)。再?zèng)]疑:在細(xì)胞有絲分裂學(xué)習(xí)中,我們知道,通過細(xì)胞有絲分裂使生物的親代與子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性,為什么?學(xué)生回憶回答:是遺傳物質(zhì)DNA分子復(fù)制(間期)和平均分配(后期)的結(jié)果。教師給予肯定并鼓勵(lì)。再問,那么DNA分子是怎樣進(jìn)行復(fù)制的呢?高考資源網(wǎng)()來源:高考資源網(wǎng)版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)( s 5 )版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)()版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)()