湖南工程職院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模板(理工類)(1)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 18:36本頁(yè)面
【正文】 。2．2音頻放大器的總體設(shè)計(jì)音頻放大器由前面講到的前置放大和功率放大，直流穩(wěn)壓電源，濾波器及波形發(fā)生器組成。信號(hào)經(jīng)濾波器濾去無(wú)用或干擾的頻率成分。再由放大器利用電源提供的能量放大，再由功率放大將其功率放大，用一個(gè)揚(yáng)聲器等就可以聽(tīng)到聲音了。音頻放大器系統(tǒng)電路圖如圖所示。1 、工作原理直流穩(wěn)壓電源電路通過(guò)變壓，整流，穩(wěn)壓，波波等環(huán)節(jié)將市電（220V，50Hz，交流）轉(zhuǎn)換成18V的直流穩(wěn)定的電壓。供給各個(gè)集成運(yùn)放提供偏置電壓，供給功放電路提供偏置電流。使其能正常工作。所以所有運(yùn)算放大器的電源電壓都為18V，功放提供的偏置電壓也為18V。波形發(fā)生器依靠電源提供的能量經(jīng)自激振蕩產(chǎn)生正弦波，正弦波經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)幅值得到10mV左右的信號(hào)，提供給電路。通過(guò)調(diào)節(jié)兩組變阻器可以隨意調(diào)節(jié)輸出波形的頻率和幅值。信號(hào)輸入時(shí)，先經(jīng)過(guò)濾波電路，首先將高于22KHz的人耳無(wú)法聽(tīng)到的信號(hào)濾掉或衰減掉。然后再通過(guò)帶阻濾波電路將50Hz的電源干擾濾掉，這時(shí)就只剩下人耳可以聽(tīng)到的信號(hào)波。這些信號(hào)通過(guò)第一個(gè)運(yùn)放后，電壓幅值放大33倍輸給下一個(gè)運(yùn)算放大器，并且因放大電路帶有濾波電路，所以20Hz以下的信號(hào)被濾去。再經(jīng)過(guò)第二個(gè)運(yùn)算放大器，將信號(hào)再放大36W倍，這時(shí)電壓的幅值發(fā)已到12V左右，最后通過(guò)功率放大器，將功率放大提供給負(fù)載即揚(yáng)聲器或是耳機(jī)等。最終音頻放大的過(guò)程完成。21 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第3章 音頻放大器PCB板的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)印制線路板的條件1. 具備電路原理圖2. 已知印制線路板板面需要容納的電路以及該電路內(nèi)各種元器件的型號(hào)、規(guī)則和尺寸。3. 明確各元器件和導(dǎo)線對(duì)印制板板而安排的特殊要求4. 確定印制線路板在總體布局中的位置及其連接形式以及對(duì)印制線路板板面的尺寸限制或要求等式邏輯。 元件的布局就一般情況而言，元件布局應(yīng)從以下幾方面考慮：，并力求安排緊湊、密集、以縮短引線。，即元件盡可能布設(shè)在印制板不焊接的一面，以便加工安裝。，當(dāng)導(dǎo)線通過(guò)元件下面時(shí)，應(yīng)注意元件與絕緣導(dǎo)線的絕緣。，應(yīng)定向放置或用屏蔽罩，以減小對(duì)鄰近元件的干擾。，元件應(yīng)相互平行或垂直排列，以求整齊、美觀。一般不宜將元件重疊布置，如必須重疊跨接時(shí)，就考慮加固措施。布線是實(shí)施印制線路板設(shè)計(jì)的最后階段，要使電子電路獲得可能的最佳性能，封閉器件的布置和導(dǎo)線的布設(shè)是很重要的。布線原則1. 一般將公共地線布置在最邊緣，便于印制板安裝在機(jī)殼上，也便于機(jī)殼連接。2. 單面印制板上的導(dǎo)線不能交叉，因此迫使導(dǎo)線繞道或平行布設(shè)，平行線長(zhǎng)度愈長(zhǎng)，不僅會(huì)使收線電感增大，而且導(dǎo)線之間、電路之間的寄生耦合也會(huì)增大。，為便于安裝，往往將輸入、輸出、饋電線和地線處等均勻地平行排列為插頭。，在許多情況下應(yīng)自成封閉回路，但要求不高時(shí)，可采用印制屏蔽線，屏蔽網(wǎng)等措施。3．2 音頻放大器印制線路板的設(shè)計(jì)由于材料的限制只設(shè)計(jì)了電源和功放電路的PCB板原理圖如下：按照上面所講的布局與布線的規(guī)則與步驟，設(shè)計(jì)的穩(wěn)壓電源和功率放大電路的PCB板子如下： 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié) 論在完成音頻功率放大器設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我對(duì)電路的設(shè)計(jì)能力有顯著提高，尤其是對(duì)所學(xué)電路知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。本設(shè)計(jì)電路簡(jiǎn)單高效，失真小，選頻特性較好，達(dá)到了設(shè)計(jì)目的和要求，但在電路的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在很多問(wèn)題,雖然理論上達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，但在實(shí)際操作過(guò)程中理想與現(xiàn)實(shí)總是存在很大差異。在設(shè)計(jì)電路的每一部分時(shí)也有很多問(wèn)題需要注意：放大倍數(shù)和頻帶寬度是相互矛盾的，此消彼長(zhǎng)。在使用電容時(shí)更要小心因?yàn)殡娙莸拇?lián)與并聯(lián)正好與電阻的相反。如果不多加小心也許會(huì)走很多彎路，做PCB板時(shí)也遇到很多問(wèn)題：排板不合理，有些元器件需要自己設(shè)計(jì)封裝圖，還需要考慮元件散熱問(wèn)題等。同時(shí)焊接電路板時(shí)需要注意焊接技巧，若不細(xì)心則會(huì)出現(xiàn)虛焊或焊接不美觀，更糟糕的是可能損壞元器件。完成論文的過(guò)程中我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。此次設(shè)計(jì)雖較為簡(jiǎn)單，但包括了音頻放大的大體過(guò)程設(shè)，設(shè)計(jì)原理。這次設(shè)計(jì)有助于了解音頻放大的基本原理，理解音頻放大所經(jīng)歷的過(guò)程。同時(shí)也提高了自己對(duì)電子電路的分析及動(dòng)手能力。 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)致 謝時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我在電腦上敲出了最后一個(gè)字，心中涌現(xiàn)的不是想象已久的歡欣，卻是難以言喻的失落。是的，隨著論文的終結(jié)，意味著我生命中最純美的學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束，盡管百般不舍，這一天終究會(huì)在熙熙攘攘的喧囂中決絕的來(lái)臨。 三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這些年來(lái)我遇到了許多恩師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無(wú)私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長(zhǎng)。感恩之情難以用語(yǔ)言量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。作為一名即將畢業(yè)的09屆電子信息工程技術(shù)專業(yè)的大專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我還要繼續(xù)努力本文的完成離不開(kāi)其他學(xué)員和同事的幫助，使我能夠集思廣益、啟發(fā)思想，論文中的不足之處，請(qǐng)各位老師、同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)最后，我要向在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參加答辯的老師表示衷心的感謝！
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