【課件設(shè)計(jì)】-神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課-生物-初中-王芳-東岳中學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 18:33本頁(yè)面
【正文】 病 B、預(yù)防侏儒癥 C、防治地方性甲狀腺腫 D、預(yù)防心血管疾病 用含甲狀腺激素的飼料飼養(yǎng)發(fā)育正常的蝌蚪，蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)變成了小型青蛙，這說(shuō)明甲狀腺激素的作用是 （ ） A、促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 B、促進(jìn)蝌蚪的新陳代謝 C、促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng) D、抑制蝌蚪的生長(zhǎng) 一對(duì)雙胞胎小姐妹聰明伶俐，但身高只有 1米左右。能夠使她們身體增高的正確做法是 （ ） A、多吃含碘的食物 B、注射適量的甲狀腺激素 C、注射適量的生長(zhǎng)激素 D、多吃蛋白和鐵豐富的食物 C CA （ 2022泰安）近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明娃外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題： (l)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑 （用數(shù)字和箭頭表示）。 (2)醫(yī)生給他靜脈注射 5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么 BC段變化的原因是 ,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。 (3)當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類(lèi)型是 ，參與該反射的神經(jīng)中樞位于 。 5→4→3→2→1 胰島分泌胰島素 復(fù)雜反射 大腦皮層 ________
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