【總結(jié)】《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》說課稿 教材分析: 本節(jié)教材承前面的細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能等內(nèi)容,使學(xué)生對細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識更加全面完整,也為以后的學(xué)習(xí)作鋪墊,如染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是...
2025-11-27 01:19
【總結(jié)】《細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心》說課稿 尊敬的老師: 您好!我說課的題目是人教版生物教材必修1第三章第三節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》的內(nèi)容。接下來我就從以下幾個方面來說說這節(jié)課 一、教材分析 本節(jié)教...
2025-11-27 01:25
【總結(jié)】LOGO本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2是不是所有真核細(xì)胞都有細(xì)胞核呢?不是!哺乳動物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核的分布除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和
2025-04-24 16:23
【總結(jié)】 《第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》說課稿 一、說教材: 1、教材地位分析 高中生物必修1《分子與細(xì)胞》模塊是整個高中階段生物學(xué)的基礎(chǔ)。主要是讓學(xué)生從細(xì)胞中的分子水平認(rèn)識生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基...
2025-09-27 01:40
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心一、教學(xué)目標(biāo):知識方面:闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。技能方面:嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。情感態(tài)度價值觀:認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心。二、教學(xué)重難點:幾細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型是本節(jié)的重點;理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點。三、教學(xué)用具:ppt。四、課前準(zhǔn)備:要求學(xué)
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核真核細(xì)胞絕大部分有一個細(xì)胞核(少數(shù)細(xì)胞有多核,如骨骼肌細(xì)胞)無核細(xì)胞胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞核移植去核取核黑色美西螈白色美西螈白美西螈黑美西螈黑色個體資料1黑白美西螈的核移植實驗?zāi)w色是由細(xì)胞核控制的。母綿羊B
2025-03-22 02:18
【總結(jié)】?1998年12月湖南醫(yī)學(xué)院首次克隆出人類神經(jīng)性耳聾疾病的基因,這是國際上首次克隆出人類基因。這樣人類可以進(jìn)行產(chǎn)前診斷,防止神經(jīng)性耳聾向后代傳遞?我國首例克隆牛只成活了1小時20分鐘。?在我國西北農(nóng)林科技大學(xué)誕生的克隆動物歡歡、慶慶,出生15日后便開始食草、食料,目前歡歡已由出生時的1.4公斤長到3.2公斤,慶慶也由1.2
2025-08-15 20:40
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心【教學(xué)目標(biāo)】??真核細(xì)胞中絕大部分有1個細(xì)胞核高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。一、細(xì)胞核的分布成熟的紅細(xì)胞篩管二、細(xì)胞核的功能資料1:美西螈的核移植實驗胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞取核
2025-06-05 23:18
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心人教版必修1細(xì)胞核----系統(tǒng)的控制中心真核細(xì)胞絕大部分有1個細(xì)胞核,有的有多個核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核一、細(xì)胞核的功能閱讀教材“資料分析”思考P53討論題討論:1).美西螈的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的
2025-11-07 22:22
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo)1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系.2.描述染色質(zhì)的組成及與染色體的關(guān)系。能力目標(biāo)1.通過資料分析,提高設(shè)計試驗、分析實驗結(jié)果得出結(jié)論的能力。2.形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)理念。情感態(tài)度與價值觀通過各實驗的資料分析,使學(xué)生體驗科學(xué)工作的方法和過程,增強(qiáng)學(xué)生探索新知識的欲望和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點1、通過資料分析讓學(xué)
2025-06-07 21:41
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物-系統(tǒng)的控制中心課后習(xí)題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()解析:藍(lán)藻屬于原核生物,沒有細(xì)胞核;成熟的篩管細(xì)胞具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能,與此功能相適應(yīng),分化形成該細(xì)胞的過程中,細(xì)胞核逐漸喪失。答案:C,存活時間明顯
2025-11-19 20:03
【總結(jié)】細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心教學(xué)設(shè)計授課人:房有權(quán)課題細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心總課時1第1課時三維目標(biāo):⑴闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。⑵學(xué)會進(jìn)行實驗分析。:嘗試自主互動的過程教學(xué),領(lǐng)悟細(xì)胞核的功能、和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的關(guān)系。
2025-05-07 17:44
【總結(jié)】1細(xì)胞核2第三節(jié)細(xì)胞核(nucleus)-系統(tǒng)的控制中心3細(xì)胞核4討論:1、細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用?發(fā)揮自己的想像力,把細(xì)胞核比喻成什么才既形象又貼切?2、沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能存活嗎?3、沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?4、沒
2025-09-30 15:56
【總結(jié)】?第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)?第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的?控制中心細(xì)胞膜細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器線粒體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心思考:是不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞核呢?原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核絕大部分有1個細(xì)胞核。有的無核。(例如:植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核)紅細(xì)胞(無核)真核細(xì)胞有的有多個核。(例如:骨骼肌細(xì)胞的核可多達(dá)數(shù)百個