【正文】 是上文的詞語(yǔ)、句子用來(lái)作為下文的起頭，前后首尾相連，上遞下接。南朝文學(xué)家沈約稱之謂 。（連珠）1951年《人民日?qǐng)?bào)》連載了呂叔湘、朱德熙的名著 。（《語(yǔ)法修辭講話》）現(xiàn)代漢語(yǔ)中，聲調(diào)分陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四類，陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲、去聲為 。（仄聲）一、填空題（每空1分，共20分）漢語(yǔ)的句式從結(jié)構(gòu)的角度，可以分成獨(dú)詞句、（主謂句）、（非主謂句 ）等句式。同義詞情味上的差別主要表現(xiàn)在詞的附加意義所帶的 （感情色彩）、（形象色彩）和語(yǔ)體風(fēng)格上。修辭的變異形式大致可分為三個(gè)范疇：（邏輯范疇）、（風(fēng)格范疇 ）和語(yǔ)法范疇。修辭學(xué)就是指研究提高語(yǔ)言表達(dá)效果的（方法）和（技巧）的一門學(xué)科。同義的語(yǔ)言形式是指一些基本（意思）相仿而在（修辭色彩）上各有差別的語(yǔ)言形式。語(yǔ)言里的專用詞可以分為兩大類，即（書面語(yǔ)）詞匯和（口語(yǔ)）詞匯。修辭的變異形式大致可分為三個(gè)范疇，即邏輯范疇、（風(fēng)格范疇 ）和（語(yǔ)法范疇）。在漢語(yǔ)里，時(shí)態(tài)的語(yǔ)氣詞、（ 時(shí)間副詞 ）和（ 時(shí)間詞 ）都可以表示跟時(shí)間相干的概念。虛詞通過修辭、（連接 ）和（ 附著 ）三種主要方式，把各類實(shí)詞、詞組或句子組成一個(gè)有機(jī)整體。同樣的意思可以用不同的句式來(lái)表達(dá)，但他們所表現(xiàn)的語(yǔ)氣、（ 情味）、（風(fēng)格）等修辭色彩往往不同，各有其適用的場(chǎng)合。二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）什么長(zhǎng)句？長(zhǎng)句有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)句是指句子的形體長(zhǎng)，詞語(yǔ)的數(shù)量多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。（2分）長(zhǎng)句的特點(diǎn)：信息豐富。長(zhǎng)句詞語(yǔ)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以能負(fù)載較多的信息氣勢(shì)充暢。長(zhǎng)句內(nèi)容較多，常常蘊(yùn)蓄豐富的情感，讀來(lái)顯得很有氣勢(shì)。脈絡(luò)分明。運(yùn)用長(zhǎng)句可以使句子的脈絡(luò)清楚地顯示出來(lái)，既突出句子的主要信息，又使其內(nèi)部的關(guān)系表現(xiàn)得很明晰。（6分）修辭和語(yǔ)言三要素關(guān)系怎樣？答：語(yǔ)言三要素指得是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)要素。修辭學(xué)和語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)從研究的根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)看是不同的，修辭所研究的是語(yǔ)言使用效果好不好的問題。語(yǔ)言三要素要解決的是語(yǔ)言表達(dá)對(duì)不對(duì)、通不通、行不行的問題。修辭與語(yǔ)言三要素又是有聯(lián)系的，有時(shí)某種修辭手段的運(yùn)用，跟對(duì)應(yīng)的某一語(yǔ)言要素直接有關(guān)。舉例分析疊音的修辭作用。答：（1）語(yǔ)意鮮明突出。（2）表情細(xì)致生動(dòng)。（3）語(yǔ)音和諧流暢。舉例略三、指出下列各句中運(yùn)用了什么修辭格（每題2分，共36分）三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。（諺語(yǔ)）答：借代。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了。”答：比喻（借喻）。當(dāng)官不與民做主，不如回家賣紅薯。答：借代有的人死了，他卻活著，有的人活著，他卻死了答：回環(huán)東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴答：雙關(guān)來(lái)者不善，善者不來(lái)。答：回環(huán)。共產(chǎn)黨像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。答：比喻（明喻）我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。答：夸張鐵不用就會(huì)生銹，水不流就會(huì)發(fā)臭，人的頭腦不用，功能就會(huì)萎縮。答：比喻（明喻）說是“咸與維新”了，我們是不打落水狗的……二次革命的時(shí)候，就突然出來(lái)幫著袁世凱咬死了許多革命人。答：比擬（擬物）1林沖大怒，離了李小二家，先去街上買了解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋，李小二夫妻兩個(gè)捏著兩把汗。答：借代1后來(lái)這終于從淺閨傳進(jìn)深閨里去了。答：仿詞1毛色格外發(fā)亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。答：夸張1你別看我耳朵聾，可我的心不聾。答：拈連1人盡其才，才盡其用答：頂真1旗桿上插雞毛，好的撣子（膽子）！答：雙關(guān)1五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸答：夸張1每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。答：比擬（擬人）四、應(yīng)用分析題 （每題15分，共30分）王安石的《泊船瓜洲》：“京日瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”其中 “春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，作者曾經(jīng)用過“到” “過”“入”“滿”等十幾個(gè)字，最后才選定了“綠”。你認(rèn)為“綠”為什么比其他字好？答：從春天的景色描寫來(lái)看，“到” “過”“入”“滿”等十幾個(gè)字，應(yīng)該說都是可以的。但是，詩(shī)人之所以要改為“春風(fēng)又綠江南岸”．這就是藝術(shù)化描寫的需要，也是修辭的需要。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來(lái)的景象形象生動(dòng)地描繪了出來(lái)?？戳耍藗冄矍傲⒓淳蜁?huì)出現(xiàn)垂柳飄絲、芳草如茵、生機(jī)勃勃的江南春色。有顏色，有情態(tài)顯示了景物的具體形象和變化的過程。一個(gè)“綠”字給人以無(wú)窮的聯(lián)想，比之“到”“過”“入”“滿”等字更具形象。聯(lián)系全詩(shī)，特別是最后一句“明月何日照我還？”我們還可以體會(huì)到，詩(shī)人面對(duì)春天的美好景色，產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)情懷；一年一度，江南岸枯了又綠的變化，一片盎然春意，充滿美好的歡樂氣氛，可是我在外地，又過了一年，現(xiàn)在離家不遠(yuǎn)了，“只隔數(shù)重山”，但不知何日何時(shí)才能回到家鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚呢？這個(gè)“綠”用得太妙了，生動(dòng)異常，使全詩(shī)詩(shī)意盎然，境界全出，成為世代相傳詞語(yǔ)選擇的典范。（視表達(dá)情況靈活掌握）下面句子有沒有毛病？請(qǐng)加以分析，并改正。“他是我國(guó)著名的畫家，他畫的鳥只差不會(huì)飛，畫的蟲只差不會(huì)爬?！狈治觯哼@是錯(cuò)誤使用雙重否定句的例子。否定句中先后運(yùn)用兩個(gè)否定詞的句子為雙重否定句，雙重否定句實(shí)際表示肯定的意思。運(yùn)用雙重否定句如果不注意，就可能把意思弄反。在這句話中，“只差不會(huì)飛”意思就是會(huì)飛了，“只差不會(huì)爬”意思就是會(huì)爬了，句子錯(cuò)誤地使用雙重否定句，句子的意思和作者要表述的意思正好相反。改為：他是我國(guó)著名的畫家，他畫的烏只差會(huì)飛，畫的蟲只差會(huì)爬。二、綜合分析題（每題5分，共30分）分析下列句子中辭格運(yùn)用的情況。（1）、“六月十五日那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)象著了火?！保ɡ仙幔骸对诹胰蘸捅┯晗隆罚┍葦M、夸張；形象說明了天氣的炎熱。（5分）（2）、“我提心吊膽很象一個(gè)人睡覺的時(shí)候去揭開床毯，可腦子里卻擔(dān)心那床下會(huì)有一條響尾蛇似的。”（5分）比喻，書法海拔的情感把抽象的心理活動(dòng)寫的十分具體。將下列句子調(diào)整句式（1）、“他前進(jìn)三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮卻又照數(shù)前進(jìn)了。”（改成整句）他前進(jìn)三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又進(jìn)了三步?！保?）、他成績(jī)很好。（改成否定句）他成績(jī)不壞。指出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的特點(diǎn)和表達(dá)效果。（1）、“秋天的黃昏，晚霞燒紅了西方的天空?！卑涤魇雇硐寂c天空都顯得更加艷麗動(dòng)人。（2）、“它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消散，意見分歧。”四字格成串排列，形式整齊，語(yǔ)言連貫、節(jié)奏緊，集中地揭示和分析問題。（5分）三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）簡(jiǎn)述常用文言虛詞“其”的主要用法。要點(diǎn)：作定語(yǔ)；作賓語(yǔ)；虛指，作為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中間的字，起加強(qiáng)語(yǔ)氣、調(diào)整音節(jié)的作用簡(jiǎn)述反義詞的類型。要點(diǎn)：成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞；成對(duì)的經(jīng)常并舉、對(duì)待位置的詞；夸張的修辭作用是什么？應(yīng)怎樣恰當(dāng)應(yīng)用？要點(diǎn)：表達(dá)用意表達(dá)泫外之音，意外之意，或借題發(fā)揮，加深人們的印象、引起聯(lián)想受到突出形象的過去效果；以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)；夸張要掌握分寸；夸張要充分、鮮明；四、論述題（20分）試結(jié)合實(shí)例談?wù)勀闶侨绾卫斫庑揶o和語(yǔ)言要素的關(guān)系的。要點(diǎn)：三要素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法；使組成雙聲疊韻的詞語(yǔ)和對(duì)仗、押韻的句式使語(yǔ)言具有音樂感；二者關(guān)系密切，漢語(yǔ)的詞匯豐富，都以廣闊的用武之地；修辭與語(yǔ)法的關(guān)系，不同句式綜合應(yīng)用的表達(dá)效果是修辭的重要任務(wù)；后者是前者研究的主要任務(wù)之一；一、 解釋下列名詞術(shù)語(yǔ)（20分，每小題4分）修辭學(xué)隱藏答案研究提高語(yǔ)言表達(dá)效果規(guī)律的科學(xué)叫修辭學(xué)諧音隱藏答案是成語(yǔ)活用的一種方式，即變體與原形更換的成分字音相同或相近。（也可以回答：利用相同或相近的字音來(lái)替換原形中的成分即諧音）疊用隱藏答案疊用：是一些基本結(jié)構(gòu)相同，并有意識(shí)地疊用某個(gè)或某些詞語(yǔ)的句子、詞組。這是一種類似排比，但比排比自由的格式排韻隱藏答案排韻：是詩(shī)歌的押韻方式之一，即數(shù)句押一韻，或“一韻到底”仿詞隱藏答案仿詞：是更換現(xiàn)成詞語(yǔ)的某個(gè)成分，使之成為一個(gè)臨時(shí)性的新詞語(yǔ)二、 判斷題（40分，每小題2分）注意：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為正確的題目括號(hào)內(nèi)打 “+”，在你認(rèn)為錯(cuò)誤的題目括號(hào)內(nèi)打 “”。修辭是提高語(yǔ)言表達(dá)效果的一種活動(dòng)。隱藏答案 +在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，由于修辭上的需要，語(yǔ)言的表達(dá)必須突破邏輯規(guī)律的某些限制才能收到好的表達(dá)效果。例如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。隱藏答案+ 修辭活動(dòng)并非文藝與體的專利，其他語(yǔ)體也離不開修辭。隱藏答案+ 修辭手法的運(yùn)用要受到語(yǔ)言環(huán)境的約束，在進(jìn)行語(yǔ)言交際的時(shí)候，如果能結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、政治環(huán)境等因素，能提高語(yǔ)言表達(dá)的有效性和針對(duì)性。隱藏答案+ 使用成語(yǔ)時(shí)要理解其意義，否則容易用錯(cuò)。 例如“巧奪天工” 中的“巧” 指人工的精巧，“不學(xué)無(wú)術(shù)”中的“學(xué)”指學(xué)問。隱藏答案+ 詞語(yǔ)錘煉要求做到簡(jiǎn)潔有力，也就是說要力求精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)。隱藏答案 詞語(yǔ)的巧妙配合有助于提高表達(dá)效果。例如“從今天起，‘下崗’一詞下崗了。”即含有相同語(yǔ)素的詞語(yǔ)配合使用，使表達(dá)新鮮活潑。隱藏答案 從意義上看，對(duì)偶可以分為三種。例如魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”屬于正對(duì)。隱藏答案 句式即句子的結(jié)構(gòu)形式。它是從結(jié)構(gòu)的角度劃分句子的結(jié)果。隱藏答案排比和對(duì)偶都著眼于語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式，二者都具有工整勻稱的特點(diǎn)，如都是由兩兩相對(duì)的語(yǔ)言單位構(gòu)成的。隱藏答案1疊用各項(xiàng)之間的相互關(guān)系以遞進(jìn)關(guān)系最為常見。隱藏答案1三音節(jié)化是現(xiàn)代漢語(yǔ)的主要節(jié)奏傾向。隱藏答案1敘述文常用短句，說理、議論文用短句的也常用。+1 雙聲詞、疊韻詞、疊音詞、同音詞是漢語(yǔ)所特有的，運(yùn)用得當(dāng)可以增強(qiáng)語(yǔ)言的聲音美。+1在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有一些四音節(jié)語(yǔ)音段落雖然與通常的語(yǔ)法規(guī)則相悖，但并不影響人們的語(yǔ)言交流，例如“禮貌待客”+1有的四字格語(yǔ)音段落的結(jié)構(gòu)由兩組偏正結(jié)構(gòu)組成，例如“超級(jí)女聲”1“中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火。”（毛澤東《星星之火可以燎原》）運(yùn)用了明喻的修辭手法。1“這天黑沉沉的，好像要下雨了。”運(yùn)用了比喻的修辭格。1“誠(chéng)然，生命的旅程是短暫的；但在短暫的生命旅程中，我們會(huì)得到比這旅程長(zhǎng)遠(yuǎn)百倍、千倍、萬(wàn)倍的東西。 ”（白樺《媽媽呀，媽媽！》）采用了間接夸張的手法。“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明?！保斞浮对诒本┡畮煷蟮闹v演》）采用了拈連的手法。四、 從修辭的角度分析余光中的《鄉(xiāng) 愁》（15分）隱藏答案 答題要點(diǎn)：①《鄉(xiāng)愁》是余光中的代表作，詩(shī)人在詩(shī)中并沒有使用美麗的藻詞，更沒有牽強(qiáng)附會(huì)的短語(yǔ)，只有很尋常很簡(jiǎn)單的句字，卻足以讓人深深感動(dòng)。作者的鄉(xiāng)愁，跟著時(shí)間的變換，從郵票到船票再到母親的墳?zāi)?，三?jié)并列卻又層層推進(jìn)。郵票寫著淡淡的離愁，船票帶著濃濃的思念，而母親矮矮的墳?zāi)孤裰髡唠[隱的失去親人的哀愁。前三節(jié)的愁是由母親和妻子而起，在第四節(jié)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寓意不再停留在表面：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”。那淺淺的海峽就是阻止回家而萌生鄉(xiāng)愁的地方，大陸母親在“那頭”，臺(tái)灣孩子在“這頭”，兩地相望，愁緒綿綿。　?、谌?shī)采用了比喻（暗喻）的手法，把不同年齡階段的鄉(xiāng)愁分別形象化地比喻為“一枚小小的郵票”、“一張窄窄的船票”、“一方矮矮的墳?zāi)埂?、“一灣淺淺的海峽”。在詞句的運(yùn)用上，成功地運(yùn)用了疊音詞，例如：小小、窄窄、矮矮、淺淺。這些疊音詞的使用突出了詞語(yǔ)的意義，夸大了描繪效果 增加了詩(shī)歌的音樂美。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題15分，要點(diǎn)①10分，要點(diǎn)②5分。 三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）簡(jiǎn)述雙關(guān)的修辭作用。要點(diǎn)：用意表達(dá)泫外之音，意外之意，或借題發(fā)揮，把內(nèi)容表達(dá)地更加含蓄，意境更加深遠(yuǎn)，引起讀者深入思考、豐富的聯(lián)想從而增加語(yǔ)言淡然里生動(dòng)性。簡(jiǎn)述反義詞的類型。要點(diǎn)：成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞；成對(duì)的經(jīng)常并舉、對(duì)待位置的詞；簡(jiǎn)述運(yùn)用成語(yǔ)需注意的地方。要點(diǎn)：對(duì)含有典故或意含褒貶的成語(yǔ)，要格外注意；注意成語(yǔ)的定期性，不隨便改動(dòng)成語(yǔ)，生造成語(yǔ)；五、實(shí)踐題（20分）比較下列原文和改文的區(qū)別點(diǎn)（不少于5處），并指出其中的修辭效果。（10分）【原文】一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈放著黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好象反而增了些陰黯。桌旁坐著個(gè)老婦人，手里抱一個(gè)大約不過兩周歲的孩子。那老婦人是普通的型式，額上雖然已畫上好幾條皺紋，還不見得怎么衰老。只是她的眼睛有點(diǎn)兒怪，深陷的眼眶里，紅筋連牽地，發(fā)亮；放大的瞳子注視孩子的臉，定定地，凄然失神。她看孩子因?yàn)槭苤蝗坏拇驌?，紅潤(rùn)的顏色已轉(zhuǎn)成蒼白，肌肉也寬松不少了。【改文】一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好象反而加濃了陰暗。桌旁坐著個(gè)老婦人，手里抱一個(gè)大約不過兩周歲的孩子。那老婦人的狀貌沒有什么特點(diǎn)，額上雖然已畫上好幾條皺紋，還不見得怎么衰老。只是她的眼睛有點(diǎn)兒怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的，發(fā)亮；放大的瞳子注視著孩子的臉，定定的，凄然失神。她想孩子因?yàn)槭苤蝗坏拇驌?，紅潤(rùn)的顏色已轉(zhuǎn)成蒼白，肌肉也寬松不少了。（葉圣陶《夜》）①把“放著”改為“發(fā)出”，用詞更規(guī)范、自然。②把“增了些陰黯”改為“加濃了陰暗”，使表述更通俗，口語(yǔ)化。③把“老婦人是普通的型式”改為“老婦人的狀貌沒有什么特點(diǎn)”，使表達(dá)比較具體明晰，而不空泛抽象。④把“連牽地”改為“連連牽牽的”語(yǔ)音更流暢，語(yǔ)法更規(guī)范。⑤把“注視”改為“注視著”，增一“著”表示動(dòng)作連續(xù)，更生動(dòng)。⑥把“定定地”改為“定定的”，更規(guī)范。作狀語(yǔ)用“地”，作謂語(yǔ)用“的”。⑦“她看”改為“她想”，更準(zhǔn)確。比較下列原文和改文的區(qū)別點(diǎn)（不少于5處），