20xx年1月語文教學工作計劃-資料下載頁
2025-08-04 17:39本頁面
【正文】 。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。 (2)充分利用早自習，抓緊抓好古詩文背誦和默寫?！ ?3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導，上好每兩周的寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記?！ ?4)狠抓知識點落實，印發(fā)學案、專題練習，利用好學生手中的復習資料，注重課后教學信息的反饋和回復。嚴肅課堂紀律，優(yōu)化課堂教學秩序?！ ÷犝n?！ ⊥M教師之間互相聽課，每人每學期至少上一節(jié)公開課，老教師先上。盡力營造濃厚的教研氛圍?！ ≥o導 (1)鼓勵學生質(zhì)疑問難?！ ?2)專題輔導講究梯度和系列性?！ ?3)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容?！ ?4)對藝術(shù)體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練?！ ?5)關(guān)于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學好語文的信心，關(guān)注他們的進步，適時適當進行輔導。具體辦法是：一抓二提示三檢查。抓聽課狀態(tài)。提示改進不良行為，提示做好筆記。檢查落實復習效果，進行爬黑板、聽寫訓練，檢查知識點?！ ∽鳂I(yè)與考試 堅決貫徹學校對高三“有作業(yè)就有批改”的要求，對學生作文一定做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。 試卷收集編排配置： 為了合理配置人員，特把本組成員分為四組，按照新老搭配，每組有一位至少教過一輪的老師負責把關(guān)。試卷收集時每組成員為主要負責人，其他組成員也要起協(xié)助作用，不宜置身事外。要團結(jié)合作，共同奪取考試勝利。
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