12月語文教學工作計劃表-資料下載頁
2025-09-30 19:03本頁面
【正文】 師的教學設計能基于學生的預習，使得教學起點更明確，教學目標更可行，教學實效更強。4．加強預習作業(yè)的及時評價，促進學生做好預習作業(yè)的熱情。擬寫論文基于提示的作文批改策略一、注重啟發(fā)，不修改代勞。（方法）找問題，提方法，多商榷二、因材施教，不搞一刀切（學生）針對不同學生提出不同的修改內容三、找重點，不面面俱到（內容）每篇作文突出解決一兩個問題第 5 頁 共 6 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內容僅供參考，可自行修改）第 6 頁 共 6 頁
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