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2025-08-04 17:38本頁面
【正文】 變化： 熟悉網絡環(huán)境下與學生溝通方式 一定的數字化資源設計能力 教學觀念與評價方式轉變 學 生 提供基本的個人信息 提交作業(yè)，寫學習日志，參與評價 選擇學習內容 提問，與同伴或老師交流 … 瀏覽他人作品并評價 變化： 積極的展現與表現自己 作品分析能力增強 學習自主能力與反思能力提高 且行資源 : Email: 電子學檔的應用 且行資源 : Email: 存在的問題 1 電子學檔平臺的部署問題（安裝包） 2 電子學檔的數據遷移問題 3 電子學檔的統(tǒng)計與自動化功能 5 電子學檔應用的效果評價 (沒有一個完整的實踐應用） 4 電子學檔應用拓展 （電子學檔與社會化學習，電子學檔與知識管理等乊間聯系） 且行資源 : Email: 進一步研究的方向 1 根據教學需要：研究學習者電子學檔內容整合輸出功能 3 電子學檔平臺有效性研究 （電子學檔應用跟蹤） 2 電子學檔的評價數據的排序，篩選等功能。 且行資源 : Email: 致 謝 請各位專家批評指正！
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