【正文】 書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。 ⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。 ①段中，“有連天蓮葉相伴”一句，是由_______朝詩人___________的詩_______________轉(zhuǎn)化而來。（3分） ①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中_______________一詞相呼應(yīng)。（2分） 3.“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求過分享受，它在第③段中如何理解？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，題目中的“雪天”既指__________的雪天，也指___________的雪天。（2分） “││”將全文分作兩段，并概括各段大意。（4分） 第一段：________________________________________________________________________ 第二段：________________________________________________________________________6. “袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀?！边@句話應(yīng)怎么理解？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文部分。（50分）1. 2010年6月28日，光明小學(xué)六年一班要開展“憶母校”活動(dòng)。他們將邀請(qǐng)退休不久的吳啟智老師參加本次活動(dòng)。今天（2010年6月19日），請(qǐng)你代六（1）班班委寫一張給吳老師的請(qǐng)柬。（5分） 請(qǐng)柬_________： __________________________________________________________________________________________________________________ __________________ __________________。（45分）地球開始向人類“發(fā)威”了！人類開始注重保護(hù)環(huán)境，人人不亂扔垃圾，而是將垃圾回收起來，運(yùn)到垃圾焚燒廠無害焚燒。街道、小巷處處干干凈凈，人類很高興。而生活在地洞里的老鼠卻成群成群被活活餓死了，每天都有老鼠舉行悼唁會(huì)，哀樂充耳。這是什么原因呢？——原來是垃圾無處可尋！閱讀材料，請(qǐng)你自選一個(gè)角度，寫一篇不少于500字的作文，除詩歌外，自選文體。不要套作，不得抄襲。一 、看拼音寫詞（8分） wǔ cǎi bān l225。n y236。 y225。ng d249。n cu242。六年的小學(xué)生活真是（ ）。教室里老師（ ）地xī x236。 bō l225。n qǐ f 講課；操場(chǎng)上同學(xué)們盡情地（ ）……面臨畢業(yè)，我們心中（ ），chōng jǐng（ ）著美好未來。 二、在括號(hào)里填上合適的詞，表示“說”的意思。（不能填“說”或重復(fù)）5分（1）別人幫助了你，你要（ ）一聲謝。（2）在中隊(duì)會(huì)上，我們（ ）自己的理想，（ ）自己的決心。（3）導(dǎo)游小姐熱情地向我們（ ）了紹興的人情風(fēng)俗。（4）家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們各抒己見，（ ）自己的心聲。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分） 、 的長(zhǎng)江，令每一個(gè)中人都感到自豪。古代許多詩詞也寫到了長(zhǎng)江，如“無邊落木蕭蕭下， 。”、“ ，碧水東流至此回?！薄霸? 里，在 里，在 里，看不出有什么 的時(shí)候，也看不出有什么 的時(shí)候，無日不 ?！边@句話寫出了夾筆桃 的特點(diǎn)。月光下的夾竹桃在 （作者）眼里似 、似荇藻，似 ，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生??！孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“ ”和“ ”。水在孔子眼里是 、 、 、的真君子。朱熹也從水那兒得到了感悟：“ ， ?！绷甑男W(xué)生活一晃而過，真是_____________，_____________（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）；離別之際，我祝愿我的同學(xué)__________，我祝愿我的老師__________________。四、課外閱讀（5分）葵花參加文藝表演，缺一條銀項(xiàng)鏈，青銅用 自制了一個(gè)項(xiàng)鏈，人們都被那美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光鎮(zhèn)住了。這是出自_____________（作者）的美文小說_____________（作品），請(qǐng)你再寫幾個(gè)青銅為葵花所做是事 、 。五、仿寫句子，注意句式的表達(dá)方式相似。（4分）例：小溪嘩啦嘩啦地流著。 小溪唱著歡快的歌往前跑。風(fēng)箏在天空中飛翔。 。地震災(zāi)區(qū)的小朋友需要祝福，需要快樂。如果一滴水代表祝福，我想送他們一個(gè)東海；如果 代表一份快樂， 。 六快樂閱讀30分（一）節(jié)選自《孔子游春》9分水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！這段話中的省略號(hào)表示___________________________________。 聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為____________；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為____________。 孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。 這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。 （二）（21分） 元旦前夕，我丟開了冗（rǒnɡ ）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動(dòng)，在低矮的老宅里整天只能和一臺(tái)電視機(jī)為伴。而這些，都是母親在電話里告訴我的。我回到了奶奶身邊，老人家興奮異常，好像找到了兒孫繞膝的感覺，只會(huì)說：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過半個(gè)鐘頭的時(shí)間里，她竟然問了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽，講我的家庭、我的向往，還有小時(shí)的童趣。奶奶越聽越興奮，說要為我頒獎(jiǎng)。她叫來了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎(jiǎng)”——兩張百元大鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時(shí)明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。我強(qiáng)忍著難過對(duì)奶奶說：“我是你的孫子，不能拿這獎(jiǎng)，頒給伯伯們吧。”奶奶笑了：“小風(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著?！迸赃叺谋Ｄ烦尹c(diǎn)點(diǎn)頭，背過身躲開了。我心情復(fù)雜地接過“子女探望獎(jiǎng)”，攥（zu224。n）住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個(gè)小本，鄭重其事地說：“這是你奶奶的賬本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干嗎？保姆說：“你看看吧，興許對(duì)你有用?！蔽曳_賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸（j236。）動(dòng)涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來一次，第二天上午離開家，這是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女兒水香和貝貝來了，貝貝會(huì)叫我老太太了……十一月初八下午，二女兒水琴打電話來問我要吃點(diǎn)啥……十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來兩碗羊肉……賬本上沒有一筆生日禮金，沒有一筆人情往來，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。我有些語無倫次地讓保姆按原樣放回姐姐的記賬本，然后走到屋外，撥通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們?cè)谕饷嫔賿挈c(diǎn)錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面…… 認(rèn)真閱讀，在文前的橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。從文中摘錄兩個(gè)你不理解的詞語，你準(zhǔn)備用什么方法去理解它們？ 寫近義詞：興許—（ ） 鄭重其事—（ ）文章第4小節(jié)有三處省略號(hào)，請(qǐng)就其中某一處將省略的內(nèi)容作一點(diǎn)補(bǔ)充。 文章的結(jié)尾說：“合上手機(jī)，我早已淚流滿面……”我“淚流滿面”是因?yàn)? 。讀了這篇文章，你想到了什么？ 。（提示：填歌曲名、格言、名言、古詩句等）在今后的生活中，你有什么打算？ 。七、愉快習(xí)作 用修改符號(hào)修改下面的一封信。（錯(cuò)字1處，標(biāo)點(diǎn)2處，格式3處，病句四處共10處）5分敬愛的張老師：您好！我們即將就要畢業(yè)。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動(dòng)。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。