數(shù)字編碼1401期-資料下載頁
2025-08-04 16:53本頁面
【正文】 來，在小組長的組織下進行分類處理，并做好記錄工作。三、各個小組根據(jù)自己上網、調查和查閱有關資料等收集到的數(shù)據(jù)進行分析和計算，并把通過分析和計算得出的結論，以書面形式寫下來。１、給學生一些明確的調查內容；２、哪些資料要查閱給學生重點提示；３、開放電腦室，讓學生準備好筆記本，把有用的內容記錄好。４、給組長發(fā)放“活動記錄表”，以用作每次小組活動后收集整理信息。５、及時跟蹤了解各小組活動進行情況，為學生出謀劃策，當好參謀指導作用，讓學生隨著活動的開展，不斷修改活動方案，調整活動方式，保證活動的順利進行。兩周八、總結與反思（實踐后總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見）本次研究活動是學生是主要的參與者，是學習的的組織者、引導者、合作者與共同研究者，激發(fā)了學生自覺探究數(shù)學問題，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。數(shù)學學習的價值在于讓學生親身經歷知識發(fā)生發(fā)展的過程，學生的角色從學會轉變?yōu)闀W。本次活動不是停留在學會課本知識層面，而是站在研究者的角度深入其境。整個研究活動以“流暢、開放、合作、“導”為基本特征，教師對學生的思維減少干預，本次活動呈現(xiàn)一種比較流暢的特征。本次活動我們力圖帶領學生進入這樣一個學習過程。學生通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法，學會用數(shù)進行編碼。學會上網查閱、到生活中等收集對研究學習有用的資料，并能對收集到的資料進行分析。經歷研究學習，初步學會探究學習的方法，能夠寫出自己的學習體會或者簡單的調查報告。每一位學生都有收獲，都有機會體會到成功的喜悅。研究性學習的過程中，資料多，要學會從收集的資料中找出有效的信息，較難準確地表達數(shù)字編碼的規(guī)律。以后的活動中，應該多讓學生搜索信息進行探索交流。
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