心理咨詢師考試0811三級基礎-資料下載頁
2025-08-04 16:15本頁面
【正文】 B、喜愛共同的活動 C、擁有有趣的玩具 D、志向叮似10思維形式障礙包括（ ）A、強迫觀念 B、思維插入 C、思維鳴響 D、思維貧乏10情感低落的表現(xiàn)包括（ ）A、自我評價過低 B、自信心不足 C、內心體驗缺乏 D、愉快感缺失10精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（ ）A、自知力愛到破壞 B、智能低下 C、精神活動不協(xié)調 D、意識障礙10社會環(huán)境性壓力源的種類包括（ ）A、純社會性問題 B、人際適應問題 C、自然條件改變 D、物理屬性改變10發(fā)展順序量表可以告訴人們某兒童的發(fā)育與其年齡相比（ ）A、超前 B、滯后 C、正常 D、以上都不是10按測驗的方式分類，可將測驗分為（ ）A、操作測驗 B、文字測驗 C、個別測驗 D、團體測驗10心理測驗具有（ ）A、外顯性 B、間接性 C、相對性 D、客觀性10測量的主要元素包括（ ）A、事物 B、數(shù)字 C、法則 D、描述10自我防御機制（ ）A、是由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產生的B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力C、是為了調整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾D、是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應對方式1重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該（ ）A、全面綜合分析各項資料 B、適時地請求會診或轉診C、征得求助者家屬的配合 D、盡量委婉地拒絕求助者11對求助者的問題形成初步診斷所依據的資料來源于（ ）A、臨床觀察 B、會談過程 C、理論分析 D、心理測驗11一般心理問題的特點（ ）A、內容泛化 B、近期發(fā)生 C、反應不強 D、原因明確11心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問題A、生理 B、社會功能 C、心理 D、健康知識11制定心理咨詢方案的作用在于（ ）A、便于總結經驗教訓 B、可以滿足求助者的知情權C、滿足形式上的需要 D、可以使咨詢雙方明確行動目標11內容反應技術是指（ ）A、將咨詢師的意見如實相告 B、咨詢師根據求助者的談話內容給予指導C、把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 D、將求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者11理解非言語行為要注意（ ）A、正確把握非言語行為的各種含義 B、全面觀察非言語行為C、應把動作群放到某種情境中來了解 D、應關注言語內容與非言語內容的不一致11不同理論流派的指導方法是（ ）A、完形學派習慣于做角色扮演的指導B、行為主義源學派指導求助者進行種行為的訓練C、理性情緒學派指導求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學派指導求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源11關于阻抗，下列說法中正確的是（ ）A、出現(xiàn)阻抗屬于正常現(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B、行為主義學派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從C、精神分析學派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御D、本質上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗11在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領悟是（ ）A、誘發(fā)事件是產生不良情緒的根源 B、信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C、求助者對自己的情緒和行為反應負有責任 D、只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀1下列屬于WAISRC言語測驗的分測驗是（ ）A、知識 B、數(shù)字廣度 C、領悟 D、數(shù)字符號12關于瑞文測驗，下列說法中正確的是（ ）A、既可以團體施測，又可以個別施測 B、三年級以上至65歲以下都可團體施測C、受測者完成前兩題時應告之正確選項 D、測驗采用國際通用的五級評分法12關于中國比內測驗的施測方法，正確的說法是（ ）A、主測者要熟讀各題指導語 B、連續(xù)五題不通過時停止測驗C、可以代替受測者填寫簡歷 D、根據受測者年齡定開始題目12與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點是（ ）A、臨床診斷符合率較高 B、首次將效度量表納入個性量表C、廣泛應用于人才選拔 D、可揭示潛意識層次的動機沖突12關于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（ ）A、屬于客觀化測驗B、測量的是根源特質 C、采用經驗法編制 D、可應用于人才選拔12社會支持量表的統(tǒng)計指標主要包括（ ）A、總分 B、主觀支持分 C、對支持的利用度 D、客觀支持分
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