家庭教育沖突案例分析用信任與愛心喚起孩子們的自信-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:41本頁(yè)面
【正文】 反思 通過近一年的具體工作，該生逐漸端正了學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)目的明確，認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)良好，信心增強(qiáng)。與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)能夠和睦相處；考試成績(jī)進(jìn)步明顯。 通過明陽(yáng)天下國(guó)際教育培訓(xùn)對(duì)這一個(gè)案的教育分析，我深刻認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。轉(zhuǎn)化問題學(xué)生不僅需要過程，更要教育者奉獻(xiàn)愛心，因材施教，進(jìn)行反復(fù)、耐心地教育；還需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的密切配合，將教育優(yōu)勢(shì)有機(jī)整合，充分發(fā)揮。對(duì)問題學(xué)生，要了解其個(gè)性品質(zhì)和能力的潛在性，尊重其自身的差異性，激發(fā)其進(jìn)步的主動(dòng)性。我們作為教育工作者應(yīng)給這些學(xué)生更多的關(guān)懷，“消防隊(duì)員式”的教育工作只能治標(biāo)不治本。信任和鼓勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于高高在上的說教，我們要有諒解寬容的大度，以愛心去影響學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。只要喚起了他們的自信心，他們學(xué)習(xí)和做人的進(jìn)步速度就會(huì)大大加快，我們的教育就會(huì)收到預(yù)期成效。本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下國(guó)際拓展官網(wǎng)
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