家校通學(xué)校方案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:40本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)推行賞識(shí)教育老師在應(yīng)用教師學(xué)生管理系統(tǒng)前都經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)，基本掌握了信息編寫(xiě)的藝術(shù)，能夠很好地將賞識(shí)教育的思想應(yīng)用到信息編寫(xiě)之中。從學(xué)校所發(fā)出的大量的學(xué)生個(gè)性化信息中我們發(fā)現(xiàn)，既能真實(shí)地反映學(xué)生行為的事實(shí)真相，又能以鼓勵(lì)為主，避免了簡(jiǎn)單的告狀形式，家長(zhǎng)以及學(xué)生收到這樣的信息，覺(jué)得非常人性化，心理上能夠很好接受，并樂(lè)意去改進(jìn)，起到了一般面對(duì)面談話所達(dá)不到的效果。3）、自覺(jué)增加教師的責(zé)任感該系統(tǒng)的應(yīng)用要求老師注意觀察學(xué)生的在校表現(xiàn)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)給家長(zhǎng)反饋信息，讓家長(zhǎng)能夠配合教育。因此，在學(xué)校里，老師要留心地觀察學(xué)生的在校表現(xiàn)，并細(xì)心揣摩學(xué)生的心理狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教育方式，在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上給予正確的引導(dǎo)，這不僅要求老師講究教育的藝術(shù)性，還必須有高度的責(zé)任感。 4）、幫助學(xué)生自我素質(zhì)的完善許多學(xué)生使用該系統(tǒng)的電子學(xué)生證后深表喜愛(ài)，因?yàn)樽约耗挲g小，自我約束能力差，有的時(shí)候放學(xué)后只想著玩忘了做作業(yè)，有了電子學(xué)生證感到就像有個(gè)好朋友時(shí)刻在監(jiān)督你，提醒你要以學(xué)習(xí)為主，不可貪玩，久而久之就會(huì)形成健康良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候犯一些小錯(cuò)誤，因?yàn)楦议L(zhǎng)和老師無(wú)法溝通，雙方都只根據(jù)一面之詞把錯(cuò)誤放大了，自己覺(jué)得很委屈，反而越來(lái)越叛逆。有了電子學(xué)生證，自己的成長(zhǎng)路上多了個(gè)鏡子自然會(huì)自我修正自我完善，有利于從小樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。5）、家長(zhǎng)的良師益友大部分家長(zhǎng)認(rèn)為，此系統(tǒng)是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行家校聯(lián)系的好手段，是值得推廣的，它等于“現(xiàn)場(chǎng)直播”，自己對(duì)孩子的情況了如指掌，也能更加安心的做自己的工作。而且能夠使他們更及時(shí)、更全面地了解子女在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，及時(shí)采取相應(yīng)措施，配合老師工作，能夠更直接、更綜合地看待學(xué)生學(xué)習(xí)情況，而不是簡(jiǎn)單地靠考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。家長(zhǎng)們對(duì)于能及時(shí)得到自己孩子學(xué)習(xí)、心理、健康方面的個(gè)性化信息更為迫切，能從本系統(tǒng)的網(wǎng)站公共信息中得到一些提高自己教育孩子的技巧的幫助也相當(dāng)歡迎。 操作流程學(xué)校安裝家校通流程與學(xué)校洽談、簽協(xié)議安裝考勤設(shè)備收取學(xué)生證制作費(fèi)給學(xué)生照相錄入學(xué)生資料錄入學(xué)生證卡號(hào)制作電子學(xué)生證收集學(xué)生資料培訓(xùn)老師家校通開(kāi)通家校通召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)13 第 頁(yè)
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