復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)-資料下載頁
2025-08-04 15:25本頁面
【正文】 方法。人坐在椅子上或在院子里散步，表面很平靜，可頭腦中卻十分活躍。有人把這叫“過電影”，即在頭腦中把上課的每一個關(guān)鍵問題“放映一遍”；有人把這比喻為“反芻”，就象老黃牛那樣，在休息時使食物重回口腔，細細地加以咀嚼由于嘗試回憶前，經(jīng)過了預(yù)習(xí)和聽講，所以完全具備了回憶的可能性。 嘗試回憶有四點好處； （1）可以檢查當(dāng)天聽講的效果。如果自己能回憶出全部或大部分內(nèi)容，就可以證明自己的預(yù)習(xí)和上課是有收獲的，效果是好的。從而增強了認真預(yù)習(xí)和專心上課的信心。如果相反，就應(yīng)當(dāng)及時尋找原因，改進預(yù)習(xí)和聽講。例如，學(xué)了高一物理的第二章《力物體的平衡》的第一部分以后，在課后嘗試回憶時?？梢皂樌鼗貞洺?；力的定義；力作用效果的體現(xiàn)；測量力大小的單位；矢量和標量的區(qū)別；力的表示法和力的分類。這說明學(xué)習(xí)的效果不錯。有的只能回憶出其中的一部分內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)分析一下原因了。 回憶時，可以邊回憶過對照書；也可以回憶后看書。為了使回憶專心，也可以在草稿紙上把回憶的主要內(nèi)容寫出來。 （2）可以提高自己的記憶能力。因為嘗試回憶是一種積極主動的活動，具有專心和開動腦筋兩個特點。學(xué)過的知識，只要嘗試回憶一遍就會鞏固強化一次。不少學(xué)生用自己親身的實踐，認識到嘗試回憶是加強記憶能力的好辦法。 （3）提高看書和整理筆記的積極性和目的性。有一個學(xué)生講：“通過回憶，把老師課上講的在腦子里復(fù)述一遍．要求是不看書和筆記，記住的恰好是你已經(jīng)懂得的部分，沒記住就證明你沒有掌握好。”這話是有道理的，因為不理解的知識，往往忘起來最快?？梢哉f，嘗試回憶是學(xué)習(xí)成果的無聲表達。每次嘗試回憶后，如果有一部分想不起來，自然會很著急地去看書、翻筆記，這樣，通過嘗試回憶提高了看書和整理筆記的積極性，并會自覺地把忘記的部分作為重點來看，從而使看書、整理筆記有了明確的目的。對于一個善于總結(jié)的學(xué)生來講，嘗試回憶還會促使他尋找具體原因，來與遺忘作斗爭。 （4）培養(yǎng)了愛動腦筋的習(xí)慣。課后直接看書當(dāng)然要比嘗試回憶省事，但不能留下深刻印象，效果往往不好。而嘗試回憶，要追尋思索的過程，要概括上課的主要內(nèi)容，一旦想不起來，還要千方百計地尋找回憶的線索，很費腦筋。一個經(jīng)?；貞浀膶W(xué)生，不僅記憶力大增，而且養(yǎng)成了好動腦筋的習(xí)慣。有的學(xué)生，也抓課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法是；拿起書，象看小說似地從頭到尾著一遍。看書時，好象挺明白，也好象全記得。但是一放下書，真要用時，看的內(nèi)容又忘了。為什么會這樣呢？就是因為這種課后復(fù)習(xí)方法沒有充分調(diào)動起自己學(xué)習(xí)的積極性，沒有充分開動腦筋。為什么有的學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時，一面看書一面打瞌睡呢？原因之一是采取了這種消極的復(fù)習(xí)方法。2．看教科書 嘗試回憶后，應(yīng)該從頭至尾、逐字逐句地去看書。因為看的是教科書，是最基本的概念和最基礎(chǔ)的知識，絕對不能馬虎。要看看、想想、再看看……低頭看書，抬頭思考，思考時也可以使眼睛得到適當(dāng)休息。當(dāng)然，由于這時看書已不是初次，是在預(yù)習(xí)、上課和回憶的基礎(chǔ)上進行的，應(yīng)當(dāng)是全面過目，有重點的看和思考。對于已經(jīng)理解和記住的部分，不用再花很多時間，要把時間花在回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分。 在看書時，可用彩色筆把書上的重點部分、新的概念、容易忽略的部分，勾劃一下。在書的四周空白處，可以記上一些自己的簡要體會，高度概括課文內(nèi)容的語言，有利于記憶的、帶提示性的只言片語，以便再查閱時，從這些批注中迅速地得到啟示，回憶起書中的關(guān)鍵內(nèi)容。例如，生物書中新概念很多。為了查找方便，在看書時，把第一次出現(xiàn)的新概念寫在書四周的空白處。在看書時，邊看、邊理解、邊動手，這對于今后復(fù)習(xí)會大有好處。因為從某種意義上來說，書又成了“詞典”，可隨時查找，十分方便。有的學(xué)生平時不認真看教科書；也不注意對教科書進行“加工”，往往到了考前，為了查找一個新概念，急得滿頭大汗，你這時再看他的書，不是勾劃的太多就是從未處理過，難怪無處可尋了。3．整理筆記 筆記本不應(yīng)當(dāng)僅僅成為上課的記錄本。錄音帶式的筆記，不見得是一份好筆記。應(yīng)當(dāng)把筆記變成一份經(jīng)過提煉加工的適合自己用的復(fù)習(xí)材料。 整理筆記是把知識深化、簡化和系統(tǒng)化的過程，帶有濃厚的個人特點，是未來特別游泳的個人復(fù)習(xí)材料，要妥善保存。 可以在課后復(fù)習(xí)時進行,. 看參考書時要注意以下幾個方面:首先,要選好參考書。其次,要先看教科書,在對知識基本理解后,要做好筆記.
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