國際貿(mào)易貨款結算-說課稿-資料下載頁
2025-08-04 15:15本頁面
【正文】 第四個環(huán)節(jié)：以操作促合作（10分鐘） 這一過程中教師要求學生根據(jù)課前的分組，合作繕制仿真匯票，教師現(xiàn)場觀察學生的操作情況并進行個別輔導，讓還沒有掌握操作技巧的同學可以跟著老師提示去操作。這樣就減少了學生的疑問，有助于提高課堂效率。同時學生分組的同操作，有助于培養(yǎng)學生的合作意識與團結精神。 第五個環(huán)節(jié)：拓展思維，布置作業(yè)?。ū容^體悟法）（2分鐘） 教師引入拓展思維部分： 同學們，通過前面的教學，我們已經(jīng)來了解了不同支付方式的特點，學會繕制匯票，但這是否就意味著完成學習任務了嗎？還沒有！你們還將接受新的挑戰(zhàn)：在實際業(yè)務中我們應如何選擇合適的支付方式？根據(jù)已知資料制作匯票。第五部分、本堂課預期教學效果 鍛煉了學生的理解能力和動手操作能力，能使該堂課教學適應中初級外貿(mào)操作人員工作的需要，為學生以后就業(yè)打好基礎。 突出了新時代以“學”為主，而不是傳統(tǒng)的以“教”為主的教學理念，從分析到操作，從質(zhì)疑到拓展，都突出了學生的主體地位； 使學生掌握了自主學習，合作學習，探究學習的方法，以適應新時代終身學習的需要； 在分組制作單證的過程中培養(yǎng)了學生的合作意識與團隊精神
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