北陶聯(lián)?！白x好書、寫好字、作好文、養(yǎng)好習(xí)”的實(shí)施建議-資料下載頁
2025-08-04 14:41本頁面
【正文】 生寫完之后上交，教師進(jìn)行粗評(píng)，根據(jù)單元主題要求，指出學(xué)生初稿中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，大體標(biāo)出優(yōu)秀、良好、及格、待及格。待及格的等次視為不過關(guān)。本環(huán)節(jié)要求學(xué)生課下完成，寫在草稿紙上。（3）重點(diǎn)指導(dǎo)，再改謄抄。教師經(jīng)過初評(píng)，基本上了解了學(xué)生的習(xí)作情況，然后根據(jù)習(xí)作中存在的問題，結(jié)合單元習(xí)作要求進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。此環(huán)節(jié)為習(xí)作指導(dǎo)課。習(xí)作指導(dǎo)課重點(diǎn)利用典型，進(jìn)行必要引導(dǎo)并指出和解決學(xué)生習(xí)作中存在的共性問題。并有計(jì)劃地教給學(xué)生修改習(xí)作的方法。根據(jù)存在問題的多少，可以用一節(jié)課的時(shí)間，也可以用半節(jié)課的時(shí)間。指導(dǎo)課過后，要求學(xué)生根據(jù)教師的講評(píng)，通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)初稿（草稿）進(jìn)行反復(fù)的加工、修改。習(xí)作完成后上交，對(duì)于評(píng)價(jià)等次為優(yōu)秀、良好、及格等次的習(xí)作，學(xué)生經(jīng)過修改和潤(rùn)色，可直接謄抄在作文本上，視為過關(guān)稿。教師在此環(huán)節(jié)要關(guān)注等次在待修改的學(xué)生，關(guān)注他的習(xí)作進(jìn)步了多少，是否達(dá)到及格。如果學(xué)生習(xí)作還達(dá)不到及格要求，就要進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的個(gè)別輔導(dǎo)。謄抄環(huán)節(jié)當(dāng)堂完不成，可在課下完成。（4）個(gè)別輔導(dǎo)，篇篇過關(guān)。經(jīng)過兩次的習(xí)作修改和一次習(xí)作指導(dǎo)，對(duì)于仍達(dá)不到及格水平的學(xué)生，教師務(wù)必選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從取材、立意、構(gòu)思、布局謀篇等方面地教，手把手地指導(dǎo)，直到寫出及格的習(xí)作來。教師過關(guān)后謄抄在作文本上，視為個(gè)別過關(guān)稿。此環(huán)節(jié)為個(gè)別過關(guān)環(huán)節(jié)，要求課下完成。（5）習(xí)作講評(píng)，全面提高。教師對(duì)過關(guān)后的作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)進(jìn)行評(píng)改，寫好眉批和總批，有針對(duì)性地指導(dǎo)出作文中的亮點(diǎn)和待改進(jìn)的地方。在評(píng)改過程中，要將有代表性的習(xí)作挑選出來，以備講評(píng)。作文講評(píng)重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。把作文中的優(yōu)點(diǎn)展示出來，或讓作者當(dāng)眾閱讀，重在賞析，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、記憶、積累。講評(píng)課要盡可能多地展示學(xué)生的習(xí)作。此環(huán)節(jié)為作文講評(píng)課，要求一課時(shí)完成。學(xué)期末，將每個(gè)學(xué)生的過關(guān)稿裝訂成冊(cè)，編排好目錄，設(shè)計(jì)好封面，即為作文實(shí)驗(yàn)成果，可以當(dāng)作學(xué)生寫的一本書，以供展覽、傳閱、保存。：（1）習(xí)作的題目寫在第一行正中間。（2）習(xí)作過程要靈活，可以為三重二步、三步、四步、五步，視待及格學(xué)生過關(guān)情況而定。（3）修改習(xí)作，教師和學(xué)生都要用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)。（4）注意整理、保存各種資料和學(xué)生的習(xí)作。四、關(guān)于養(yǎng)好習(xí)（2011版）要求：培育熱愛祖國(guó)語言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。2. 蘇教版小學(xué)語文十二冊(cè)共要求培養(yǎng)學(xué)生的24種習(xí)慣：一上：（1）保持正確的讀寫姿勢(shì)；（2）愛惜學(xué)習(xí)用品；一下：（3）樂于傾聽；（4）認(rèn)真寫鉛筆字； 二上：（5）勤于朗讀背誦；（6）樂于課外閱讀；二下：（7）勤查字典；（8）主動(dòng)識(shí)字；三上：（9）認(rèn)真寫鋼筆字；（10）認(rèn)真寫毛筆字；三下：（11）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；（12）認(rèn)真完成作業(yè)；四上：（13）讀書有選擇；讀書做記號(hào)；（14）留心觀察事物； 四下：（15）堅(jiān)持寫日記；（16）愛護(hù)圖書； 五上：（17）讀書做筆記；（18）隨時(shí)使用工具書；五下：（19）自主修改作文；（20）多種渠道學(xué)語文；六上：（21）不懂就問；（22）勤于搜集資料； 六下：（23）讀萬卷書，行萬里路；（24）在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。：各冊(cè)的語文教材最前面都安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，要利用開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期35天的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，特別一年級(jí)，至少要進(jìn)行一周的專項(xiàng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。絕對(duì)不能忽略不講，不僅要進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，而且要將習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿到整學(xué)期之中。 17
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