南昌十九中第四次月考語文試卷-資料下載頁
2025-08-04 14:36本頁面
【正文】 ．作者認(rèn)為攜手走過銀錠橋的情侶們迷信落后，所以對他們的行為不以為然，不屑一顧。 C．銀錠橋本是看西山的“第一絕勝處”，現(xiàn)在因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)失去了這個(gè)歷史悠久的人文景觀。 D．作者漫步銀錠橋，寫了橋的過去和現(xiàn)在，橋的一帶美景不再，不變的是燈紅酒綠、熱鬧繁華。 E．作者由“未來難盡想象”感悟到“活在當(dāng)下，過好每一天，才值得”，文章主旨有點(diǎn)消極。六．語言綜合表達(dá)（15分）趙師秀 約客 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！ ∵@首詩寫的是詩人約見朋友半夜不來而焦急等待的情景，“閑敲棋子落燈花”這個(gè)細(xì)節(jié)看似閑適實(shí)則內(nèi)心焦躁。請仿照上述寫法，描寫一個(gè)等待的情景。要求運(yùn)用景物描寫和細(xì)節(jié)描寫來渲染氛圍，并運(yùn)用比喻的修辭手法，200字左右。七．作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。它們的生存方式，引發(fā)了人們許多思考：有的人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活得燦爛……要求：請結(jié)合材料，展開聯(lián)想，自定角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。不少于700字。 參考答案（裨b236。；浼měi；決xu232。；棱l233。ng） 2．A(A喋血 紛至沓來； B針砭； C精粹 ；D全對)(A希臘、羅馬；C. 狗，狗；D. 使宇宙最終坍縮呢？)（A項(xiàng)，“三緘其口”指說話十分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開口。 B項(xiàng)，“特立獨(dú)行”指有操守，有見識(shí)，不隨波逐流。不合語境。C項(xiàng)，“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來。使用對象有誤。D項(xiàng)，“懷瑾握瑜”指保持高潔美好的節(jié)操志向。使用語境不當(dāng)）5. D（A“打擊”和“違法現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，改為“違法行為”。B.“未來”移至“航天員”后面。C. “神不知鬼不覺”和“隱秘”重復(fù)。）（是曹操設(shè)計(jì)讓許諸殺了許攸。7．C（ “術(shù)士作‘嘯’主要是用來召鬼”原文沒有依據(jù)，無中生有。）8．B．（由第二段第一句“至東漢時(shí)，這種音調(diào)既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯，逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈”可知，B項(xiàng)無因果聯(lián)系。）9．A．（B項(xiàng)，“大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受”屬無中生有；C項(xiàng)，王維《竹里館》、李白《游太山》只是證明吟嘯的習(xí)俗在唐代尚有孑余；D項(xiàng)，“可有可無”并不準(zhǔn)確，原文吹口哨是丑角行當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要表演技巧。）（特：只，僅僅。）11. A（A但：只是；B原來是，卻；C因?yàn)?，用；D趁，通過）12. A （③是宋太祖勸解兵權(quán)的委婉之詞 ⑥是說趙普善用《論語》治政）13.（1）陛下認(rèn)為天下狹小嗎？南征北伐，現(xiàn)在正是時(shí)候，希望能聽聽您以后的打算。（答題點(diǎn)：小、今其時(shí)、愿、所向。）（2）石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長肉?。 ?第二日，都托言有病，請求解除兵權(quán)。（答題點(diǎn)：省略的主語、再、生、肉。）（3）剛一回到家，就馬上關(guān)起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。（答題點(diǎn)：第、亟、有終日者、不測。）14.（1）．①冷，寒冷之意（1 分）。②用雙關(guān)的手法（1分），既寫出了郡齋氣候之冷，更突出了詩人心里之冷（1分）。渲染了氣氛，為下文寫思念山中客蓄勢（1分）。（2）①詩人“念”山中之客，想友人山中生活情景，“持酒”“遠(yuǎn)慰”都表現(xiàn)出對友人的懷念之情；（2 分）②“滿空山”“何處尋”表現(xiàn)出尋找友人而不能的落寞惆悵之情。（2 分）16．①表現(xiàn)銀錠橋的歷史文化淵源，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)；②為作者的思考議論提供基礎(chǔ)，也與現(xiàn)實(shí)中的銀錠橋形成對比（四個(gè)短句各1分） 17．以明暗兩條線結(jié)構(gòu)全文（2分），明的是從夕陽西下到夕陽散盡的時(shí)間線（2分），暗的是從悲傷落寞到釋懷溫暖的情感變化線（2分）。此外，以溜冰場上的笑聲始，又以溜冰場上的笑聲結(jié)，對比照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)（2分）（若只回答以時(shí)間為順序，只得2分） 18．用說明的方式（1分），介紹了銀錠橋的建造歷史和大小、結(jié)構(gòu)（1分）。任何文體為了表達(dá)的需要，都可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（1分），此段的詳細(xì)介紹，既與題目“漫步”照應(yīng)（1分），又緊扣了當(dāng)時(shí)的心情悲傷落寞，“從來沒有像今天這樣，停下腳步，仔細(xì)地看看”（1分）（也許橋上沒有具體的數(shù)字介紹，因此只可以在具體數(shù)字上持批評觀點(diǎn)，即只有1分的空間。否則就是缺少基本的閱讀常識(shí)，為批評而批評） 19．BE（B沒有認(rèn)為迷信落后，也沒有不屑一顧；E不要忽略“人生何須沾染那么多的傷懷和糾結(jié)”一句，所以主旨并不消極），景物和人物的心情無關(guān)扣5分，沒有細(xì)節(jié)描寫扣5分，沒有比喻或比喻不恰當(dāng)扣5分。8
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