【導(dǎo)讀】沒有帶來更大幸福。隨著能源危機(jī)、資源短缺與環(huán)境污染等問題的日趨嚴(yán)峻，與生活質(zhì)量相。為“伊斯特林悖論”，也稱“幸福悖論”“幸?！杖胫i”。長期的動態(tài)研究表明，人均收入的高低同平均快樂水平之間沒有明顯的關(guān)系。一點(diǎn)以前，快樂隨收入增加而增長，但超過那一點(diǎn)后，這種關(guān)系卻并不明顯。因素會影響快樂。作為社會福利衡量指標(biāo)的國民生產(chǎn)總值沒有能將一些看不見的，但又非常?！靶腋ｃＵ摗眴栴}的出現(xiàn)有著深刻的理論根源和切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。首先，財(cái)富的增加使人們有可能根據(jù)自己的意愿選擇購買。一般說來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的幸福感應(yīng)該增強(qiáng)，特別是在社會生產(chǎn)。們幸福生活的重要影響因子。但是，物質(zhì)豐裕并不是幸福的充分條件，人不僅要活著，而且。造成這種情況的原因是多方面的。A．“幸福悖論”指人在獲得更多的財(cái)富后，沒有得到與財(cái)富增加相應(yīng)的幸福快樂增加。亨信以參贊功，進(jìn)秩一等。亨信與總兵楊洪以孤城當(dāng)其沖，

　　

【正文】 中沒有依據(jù)） ，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又復(fù)刈草，八月以后，修治關(guān)塞，計(jì)一歲中曾無休暇。 D “ 英宗 ” 是廟號，不是年號。 D 兵部并沒有采納亨信的建議。 7．羅亨信責(zé)備他們說： “ 你們這些人接受朝廷厚恩，怎敢臨陣退縮呢？死于法度哪比得上和敵人戰(zhàn)死？ ” （ 5分，句意正確 2分， “ 讓 ” 譯為 “ 責(zé)備 ”1 分， “ 孰與 ” 譯為 “ 哪 趕得上 ” 或 “ 與 ??相比，哪一個(gè)好 ”1 分， “ 死法、死敵 ” 譯為 “ 死于法度、死于敵手 ” 或 “ 被法律處死、和敵人戰(zhàn)死 ”1 分。） （ 2）謀臣只知務(wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰一起來防守？ （ 5分，句意正確 2分， “ 但 ” 譯為 “ 只 ”1 分， “ 雖 ” 譯為 “ 即使 ”1 分， “ 誰與 ” 譯為“ 和誰 ”1 分。） 【參考譯文】 羅亨信，字用實(shí)，東莞人。永樂二年考中進(jìn)士。仁宗即位，才被召入朝庭擔(dān)任御史。監(jiān)管通州糧倉，巡視京城。 英宗即位后的第三個(gè)月，被提拔為右僉都御史，在平?jīng)?、西寧操練兵馬。正統(tǒng)二年，蔣貴征討阿臺和朵兒只伯，羅亨信參預(yù)軍務(wù) 。到魚兒海，蔣貴等人因糧餉不繼，停留十日率軍返回。羅亨信責(zé)備他們說： “ 你們這些人受到國家優(yōu)厚的恩待，怎敢面對敵人就退縮？因觸犯國法而死與和敵人作戰(zhàn)而死，哪一個(gè)更值得呢？ ” 蔣貴不聽從。羅亨信上奏章說蔣貴逗留的狀況?；实郯阉淖嗾陆o監(jiān)督尚書王驥等人看。第二年進(jìn)兵，大破敵軍。羅亨信憑借參贊功勞，提高俸祿一個(gè)等級。 父親去世后回家送葬。返回朝廷，改任為宣府、大同巡撫。參將石亨請求選拔大同三分之一的百姓參軍，亨信上書制止了這件事。正統(tǒng)十年，晉升為右副都御史，仍任宣府、大同巡撫。當(dāng)時(shí)朝庭派遣官員測量這兩個(gè)地方的軍田，每 軍八十畝，超過的每畝全都要征收五升的稅。羅亨信說： “ 文皇帝在位時(shí)，下詔讓邊防軍隊(duì)盡力開墾荒田，不征稅，陛下又重申這條命令?，F(xiàn)在為何忽然有這種舉動呢 ?塞上的軍隊(duì)守衛(wèi)邊疆非常辛苦，沒有其他生計(jì)，惟有從事田耕。每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才開始耕種，七月又要割草，八月以后，修繕關(guān)塞，一年中幾乎沒有閑暇的時(shí)間。況且邊塞土地貧瘠，霜露早降，收入微薄，如果再征稅，那么百姓不會再耕種，必然會導(dǎo)致逃逸。謀臣只知務(wù)求積糧，不知人心不穩(wěn)固，即使有糧，將和誰一起來防守 ?” 皇帝采納了他的話，停止了這種做法。 當(dāng)初，羅亨 信曾上奏說： “ 也先專等時(shí)機(jī)挑起事端，以圖入侵。應(yīng)事先在正北要塞，增加城池的守衛(wèi)來防備。不然，恐怕貽留大患。 ” 兵部商議后，將這個(gè)意見擱置沒有施行。等到土木之變，人心惶恐不安，有建議放棄宣府城的，官吏軍民紛紛爭著出城。羅亨信持劍坐在城下，下令說： “ 出城的斬頭。 ” 又讓諸將發(fā)誓為朝廷死守，人心才安定下來。也先挾持太上皇到城南，傳令開門。羅亨信登城告訴他說： “ 奉命守城，不敢擅自開啟。 ” 也先遲疑后帶兵離開。赤城、雕鶚、懷來、永寧、保安諸守將棄城逃跑，一并追究他們的罪責(zé)。 正當(dāng)這時(shí)候，皇帝被俘，敵騎兵日日逼近城下，關(guān)門左 右都是戰(zhàn)場。亨信與總兵楊洪憑借這座孤城守衛(wèi)著交通要道，對外抵御強(qiáng)敵，對內(nèi)保衛(wèi)京城。楊洪到京城守衛(wèi)后，亨信又與朱謙共同守衛(wèi)宣城，功勞顯著。景帝即位，晉升為左副都御史。第二年，亨信已經(jīng)七十四歲了，請求辭官。皇帝答應(yīng)了他。亨信回去八年后，在家中去世。 8． 詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。 (意思對即可 ) 9． 以景結(jié)情 (寓情于景、借景抒情 )，描繪了在連綿萬里的青山間一只小船 獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)切與不舍。 (意思對即可 ) 10．（ 1）海日生殘夜 江春入舊年。（ 2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 （ 3）族秦者秦也 非天下也 11． (1) E 3分， C 2分， D 1分。 （ A成為 “ 中國無土栽培第一人 ” 錯(cuò)誤； B“ 我國第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室 “ 錯(cuò)誤，原文是 “ 我國農(nóng)業(yè)高校第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室 ” ； D不嚴(yán)密，應(yīng)該是 “ 環(huán)境污染問題引起了全世界的關(guān)注 ” 但也有合理的成分。） （ 2）①用放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥的合成研究，成為 我國最早把同位素應(yīng)用于農(nóng)藥殘留研究的專家；②運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)與動力學(xué)結(jié)合的示蹤動力學(xué)理論和方法，為我國農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù)；③統(tǒng)領(lǐng)全國有關(guān)科研機(jī)構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)編制完成我國第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo) 準(zhǔn)。 （每點(diǎn) 2分） 【解析】這是一道局部信息篩選的題目，注意明確題干要求是 “ 減少農(nóng)藥污染 ” 和 “ 安全使用農(nóng)藥 ” 方面的工作，注意選準(zhǔn)答題區(qū)位。 （ 3）①創(chuàng)建我國農(nóng)業(yè)院校第一個(gè)同位素實(shí)驗(yàn)室；②制訂中國第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)；③是被聘為國際原子能機(jī)構(gòu)科學(xué)顧問委員會委員的第一個(gè)中國科學(xué)家、中國核農(nóng)學(xué)第一位院士。（每點(diǎn) 2分） 【 解析】這是一道文章整體內(nèi)容概括的題目，要立足全文，提取關(guān)鍵的信息。注意對文章進(jìn)行層次劃分，還要注意 “ 材料鏈接 “ 的內(nèi)容。 （ 4）①敢為人先：創(chuàng)建我國農(nóng)業(yè)院校第一個(gè)同位素實(shí)驗(yàn)室，制訂中國第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)；②勇于探索：實(shí)驗(yàn)室條件、儀器短缺、沒有任何經(jīng)驗(yàn)可循，邊建設(shè)邊工作；較早關(guān)注環(huán)境污染問題，并且著手研究應(yīng)對辦法。③勇于堅(jiān)持：核農(nóng)學(xué)研究由熱轉(zhuǎn)冷，農(nóng)業(yè)物理系紛紛下馬，教師紛紛離崗，頑強(qiáng)地堅(jiān)持。④領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)：運(yùn)籌帷幄，決策千里，協(xié)調(diào)各方，戮力同心，編制出 29 種農(nóng)藥與 19 種作物組合的 69 項(xiàng)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn) 。⑤注重實(shí)用： 20世紀(jì) 60年代初，大量使用農(nóng)藥也導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)品的污染， 20 世紀(jì) 70年代，我國的農(nóng)藥公害問題越 來越嚴(yán)重，陳子元都作針對性研究。⑥身先士卒，不懼危險(xiǎn)： 1959 年 10月，農(nóng)學(xué)院謝學(xué)民等兩位青年教師受命從北京將放射源取回。放射源被送到實(shí)驗(yàn)室后，陳子元親自上陣操作。（答出 4點(diǎn) 8分，每點(diǎn) 2分，只照抄鏈接材料中的內(nèi)容給 2分，只要能運(yùn)用文章的具體事例證明所提的觀點(diǎn)即可給分） 【解析】這是一道探究的題目，課標(biāo) 卷的探究主要是列舉式的，針對題干提出自己的觀點(diǎn)，然后在文中找到依據(jù)即可。 12． B （“荒誕不 經(jīng)”的意思是 荒唐離奇，不合情理 。 “ 荒謬絕倫 ” 形容 荒唐，錯(cuò)誤到了極點(diǎn) 。 “ 荒誕無稽 ”形容十分荒唐，毫無根據(jù) 。 第 ①句，根據(jù)后面“可實(shí)際上是一部出色的諷刺小說?！笨芍?，此處應(yīng)該指小說內(nèi)容不合情理，選“荒誕不經(jīng)”； 第 ②句，根據(jù)“指出此種說辭純粹是 ” 可知，此處應(yīng)該指說辭毫無根據(jù)，選“荒誕無稽”； 第 ③句，根據(jù)后面的“可笑之極”可知，此處應(yīng)該指這一論調(diào)錯(cuò)誤到了極點(diǎn)，選“荒謬絕倫”。） 13． C （試題分析： A項(xiàng)不合邏輯，“不僅”和“更”后面的內(nèi)容互換位置。 B項(xiàng)句式雜糅，由于 ? 的結(jié)果。 D項(xiàng)主謂不配，“強(qiáng)勁”是“強(qiáng)有力” 的意思，不能與前面的“陣容”搭配，應(yīng)為“強(qiáng)大”） 14． D （由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概括、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說明馬遠(yuǎn)在山水畫中對山、對水的處理，所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫面簡清的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善留白，可知第二處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨(dú)釣圖》為例來說明其中 空白 的藝術(shù)效果，特別注意橫線處的兩個(gè)逗號，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤④⑥。） 15． ①精神快樂重于物質(zhì)享受（ 2 分） ②把物質(zhì)享受與精神快樂對立起來（ 2分） ③是一種補(bǔ)充。（ 1分） 16. 畫面主體部分是兩個(gè)大人在吃 力地推著一個(gè)大銅錢上坡，銅錢上坐著一個(gè)背著書包捧著書本在讀書的孩子 （ 3分）（有說出漫畫大致對象即可） 寓意：教育成本越來越高，以致家長不堪重負(fù)。（ 3分）（意思對即可） 17. (參見高考評分標(biāo)準(zhǔn)） 【立意參考】 一、當(dāng)卷柏感覺到水分不充足的時(shí)候，就會把根拔出來走掉，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時(shí)安居下來。從這個(gè)角度可以得出結(jié)論：不受羈絆，自由地追求。 二、卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長得更好。由此可以得出結(jié)論：安定內(nèi)心、把心擺正，才能更好地成長。還可以立意為：置之死地而后生，白 斷退路，破釜沉舟，才能激發(fā)潛力，殺出一條成功之路。