【正文】 。（2分） A．自然 B．泰然 C．坦然 D．淡然2．第③段中加點(diǎn)的“之”指代的是 名利 。（1分）3．第④段引用了兩句名言，如果刪去其中一處好不好？為什么？（2分）不好，刪去后就不能更全面地表現(xiàn)成敗之間的辯證關(guān)系。4．第⑤段中的“侏儒癥”在文中指什么？（可用原文也可用自己的話回答）。（2分）文中指成天跪伏在別人的陰影里，太在乎上司的臉色，太在乎老板的眼神，太在乎周圍人對(duì)自己的態(tài)度，對(duì)別人的確一言一語(yǔ)，甚至一聲咳嗽都煞費(fèi)猜疑，盡力迎合，完全沒有了自己的精、氣、神。5．上文多處說“許多事不必在乎”，但卻以“有些事是應(yīng)該在乎的”開頭，這樣的寫法叫 先抑后揚(yáng) 。（1分）6．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要觀點(diǎn)。（3分）只有不在乎寵辱、名利、成敗、人言和那些不涉原則的紛爭(zhēng)，人才能活得豁達(dá)、瀟灑。 7．根據(jù)第②段畫線句子的形式，結(jié)合文章內(nèi)容，用文章末尾“云卷云舒”一詞寫一個(gè)類似的句子。（2分）寵 辱 不 驚，看 庭 前 花 開 花 落；成敗不畏，看天上云卷卻舒。 8．上文論述了“許多事不必在乎”，你認(rèn)為生活中還有什么事情應(yīng)該不必在乎。（3分） 略。目標(biāo)旨要1．學(xué)習(xí)議論文夾敘夾議的寫法。2．學(xué)習(xí)文中對(duì)比的運(yùn)用。3. 培養(yǎng)閱讀欣賞議論文的興趣和習(xí)慣。知識(shí)盤點(diǎn)字音字形狹隘224。i 熱忱ch233。n 鄙bǐ 薄 時(shí)髦m225。o 拙zhuō 娓wěi 斟酌zhēn zhu243。 契qi約 攬ｌǎｎ　殉x249。n職 圩堤w233。idī 拈輕怕重niān 悲天憫人mǐn 以訛傳訛233。 麻木不仁 循規(guī)蹈矩 仁人志士 死而后已 弄巧成拙詞語(yǔ)解釋 斟酌：考慮事情或文字等是否可行或是否適當(dāng)。拈輕怕重：指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。麻木不仁：不仁：沒有感覺。肢體麻痹，失去知覺。比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。悲天憫人：悲天：哀嘆時(shí)世；憫人：憐惜眾人。指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。如釋重負(fù)：釋：放下；重?fù)?dān)子。象放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不敢違返?，F(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。見異思遷：遷：變動(dòng)?？戳肆硪粋€(gè)事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。以訛傳訛 :把本來就不正確的話又錯(cuò)誤地傳下去，結(jié)果越傳越錯(cuò)。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。任重道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負(fù)的人。妙句集錦毛澤東號(hào)召共產(chǎn)黨人要做一個(gè)高尚的人，一個(gè) 純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè) 有益于人民的人。 ——《紀(jì)念白求恩》一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 —— 司馬遷演練平臺(tái)一、 積累和運(yùn)用1．根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字。語(yǔ)文教師要在語(yǔ)文教學(xué)中和學(xué)生一起獲得一種生命的tǐ y224。n，享受語(yǔ)文的快樂，獲得知惠，將“精神成長(zhǎng)”置于“科學(xué)獲知”之前，這才是“教學(xué)相長(zhǎng)’’真正的含義。①tǐ y224。n______________ ②_________改為___________2．在下面情景中說話最得體的一項(xiàng)是（ ）王芳在購(gòu)書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對(duì)售書阿姨說：A.“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，你是否看見了？”B.“阿姨，請(qǐng)你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的?！盋．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”D“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的。”3. 仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷； ， ； ， ……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。4. 閱讀下面兩則材料，回答問題。如果說外語(yǔ)是人生的工具，那么，母語(yǔ)毫無疑問是掌握工具的手?？墒?，當(dāng)中國(guó)人在投 入巨大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)、應(yīng)付外語(yǔ)考試的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語(yǔ)水平正在明顯下降。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語(yǔ)水平不客樂觀，他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。① 兩則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象?請(qǐng)用一句話概括。②簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。二、精段閱讀閱讀下面文章，完成文后各題。9月5日晚報(bào) 《古城縱橫》的“回音”欄里有這么一條：“河南飯莊來信：貴報(bào)反映我飯莊飯菜內(nèi)有蠅事，經(jīng)查基本屬實(shí)。……”乍一看，沒什么，再一想，不對(duì)頭。到底飯菜里邊是有蒼蠅呀還是沒蒼蠅？有蒼蠅就是“屬實(shí)”，沒蒼蠅就是“不實(shí)”，這個(gè)“基本屬實(shí)”應(yīng)該怎么理解呢？且去查查老底再說。一查查到8月22日晚報(bào)的《古城縱橫》欄，里邊有一條：“3日，去河南飯莊吃飯，剛吃幾口，發(fā)現(xiàn)菜里有兩個(gè)黑東西，竟是兩只死蒼蠅！……”原來如此。莫非查明了蒼蠅是有的，但是只有一只？━━有，所以是“屬實(shí)”，但是數(shù)目不對(duì)，所以是“基本”屬實(shí)？是這么回事嗎？那就應(yīng)當(dāng)說清楚?？墒莵硇胖徽f“飯菜內(nèi)有蠅事”，那“基本屬實(shí)”，就不好理解。其實(shí)呀，8月3日的事情，8月22日見報(bào)才去查問，那蒼蠅空間是一只還是兩只，還是三只，大概是誰(shuí)也記不清了，所以只說有無，不提數(shù)目。那么為什么又是“基本”屬實(shí)呢？因?yàn)橐焕弦粚?shí)地說，“有這么回事”，實(shí)在有點(diǎn)不好意思，給它來個(gè)“基本”，打個(gè)折扣。沒想到既然沒有數(shù)目，折扣就無從打起。總要有個(gè)數(shù)量問題，或者說是程度問題，才用得上“基本”二字。基本如何如何，意思是十之八九如何如何。比如說：基本可行，基本有效，基本同意，基本夠用，基本吃素，基本不出門……這些都是有意義的。反之，像基本必要，基本困難，基本嚴(yán)重，基本發(fā)燒……就不大好理解。要說二加二基本等于四，或者說某某和某某基本不結(jié)婚，基本不生孩子，那就近于說笑話了。雖然類似這樣的笑話不容易出現(xiàn)，可是類似“菜內(nèi)有蠅基本屬實(shí)”的話，只要對(duì)報(bào)刊文字，特別是內(nèi)部文件稍加注意，那是經(jīng)常會(huì)遇到的。結(jié)論：“基本”這個(gè)詞基本有用，但不是到處有用。5． 該文的作者是____________。6． 本文引出語(yǔ)言病例的一段話是___________________________________________________7． 本文在闡述“基本”一詞的用法時(shí)，主要運(yùn)用了什么方法進(jìn)行論證？8． 作者在本文提倡的是什么？第三單元1．①體驗(yàn) ②“知惠”改為“智慧” ：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志。（以名著、名作為內(nèi)容，要有作家或作品人物）4. ①不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)(意思相近即可)。②學(xué)好母語(yǔ)是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。(從這兩個(gè)角度任何一方談都可以，但必須突出學(xué)習(xí)母語(yǔ)的重要性)。5. 呂叔湘 6. 河南飯莊來信: 貴報(bào)反映我飯莊飯菜內(nèi)有蠅事, 經(jīng)查基本屬實(shí) 7. 舉正反例子進(jìn)行比較論證 (無正反二字, 不能給全分) 8. 提倡嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的文風(fēng), 用詞一定要準(zhǔn)確 (意思對(duì)、句子通順、無錯(cuò)別字, 否則, 酌情扣分)