整式的加減教案6-掌門1對(duì)-資料下載頁
2025-08-04 13:47本頁面
【正文】 ?、?； ② ； ③ ； ?、?． 3．化簡(jiǎn)： ?、?； ?、?； ?、?； ?、?（ 為正整數(shù)）． 說明：當(dāng)3題學(xué)生完成后，把3題中的①小題利用復(fù)合膠片（出示投影10）變式為 當(dāng) ， 時(shí)，求 的值． 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論投影上的l、2題，教師深入到某一組中，待討論有結(jié)果時(shí)，指定一兩個(gè)學(xué)生回答．3題學(xué)生在練習(xí)本上完成． 【教法說明】通過學(xué)生回答l、2題，教師給予肯定或更正，并讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，解題時(shí)如何預(yù)防，2題的完成為下節(jié)添括號(hào)做了鋪墊．3題的4個(gè)小題學(xué)生板演，②③小題由中等生做，①小題由差等生做，④小題由優(yōu)等生做，這樣照顧優(yōu)、中、差各層次的學(xué)生，以便使他們各有所得．其余學(xué)生在練習(xí)本上做，教師做指導(dǎo)．②③小題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)尋找其他的解題方法．①小題的變式，可以讓學(xué)生充分體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系性． 八、隨堂練習(xí) 1．判斷題 ?。?） （ ） ?。?） （ ） （3） （ ） ?。?） （ ） ?。?） （ ） （6） （ ） 2．化簡(jiǎn) ?。?） ； ?。?） ． ?。?） ， 在數(shù)軸上的位置如圖，化簡(jiǎn) ． 九、布置作業(yè) （3）（4）（5）（6）；2（2）． 十、板書設(shè)計(jì) 去括號(hào)與添括號(hào)（1） 去括號(hào)法則：1．括號(hào)前面是“＋”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)去掉，括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào)．括號(hào)前面是“－”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“－”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)．； ；； ； 說明：板書后把關(guān)鍵詞語用彩粉筆標(biāo)出來，以便引起學(xué)生注意，應(yīng)用時(shí)避免出錯(cuò)誤．掌門1對(duì)1中小學(xué)各學(xué)科各版本精品課件 教案 試題 素材 盡在中小學(xué)各學(xué)科各版本精品課件 教案 試題 素材 盡在
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