健康教育三年級-資料下載頁
2025-08-04 13:46本頁面
【正文】 行了實踐。希望同學(xué)們能把學(xué)到的知識應(yīng)用到學(xué)習(xí)實踐中，更好地提高學(xué)習(xí)效率。 第二十九課 培養(yǎng)你的意志力 一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解意志的心理結(jié)構(gòu)和作用，初步樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，培養(yǎng)撲克制力和堅韌性。想念自己有一定能力，經(jīng)常鼓勵自己是可以努力戰(zhàn)勝困難的?！ 《?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?dǎo)入。常有同學(xué)問我：“老師，我怎么一點毅力也沒有，做什么事都不能堅持到底?！苯裉爝@節(jié)課，我們就研究怎么樣培養(yǎng)你的意志力。（板書：培養(yǎng)你的意志力） （二）學(xué)文明理 講故事（懷素學(xué)書法） 討論：你從懷素學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷中得到了什么啟示？（按下面的提示進(jìn)行討論）。A、他立志要當(dāng)一個有知識的人，就想辦法非要把本領(lǐng)學(xué)到手不可。說明他對做成這件事有（）。B、他不認(rèn)為寫不好字就是比別人笨，想念自己有能力學(xué)得更好，也愿意付出努力。說明他對做成這件事有（）。C、他學(xué)書法不怕困難，總是一鼓作氣地練習(xí)，遇到很多困難都沒有放棄。說明他對做成這件事有（）?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行反饋?！ 〗處熜〗Y(jié)： （三）活動明理?！ ≌埬銇韼兔??！ W(xué)生自讀資料?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生幫忙出主意，把自己的意見寫在資料近空白處?！ ⌒〗Y(jié)： 互相交流： 自我診斷（題目另附）。在意志力方面，你哪一點做得好，畫一個小紅花；哪一點需要改進(jìn)，畫一個小三角?！ ∈占答佉庖??！ W(xué)生互相交流，談自己的不足之處及今后的打算?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié)全課。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任，你們應(yīng)該像懷素那樣把一點一滴的困難都看成是磨煉意志的好機會，記住：“世上無難事，只怕有心人?！弊詈罄蠋熕徒o你們一些自助建議：堅強的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困難”。堅強的意志從小培養(yǎng)，從點滴小事中磨炬?！ “炎约旱膶W(xué)習(xí)“小計劃”告訴爸爸和媽媽，把“小計劃”掛在經(jīng)常能看到的地方?！ ∶刻煺沼媱潈?nèi)容說說自己的表現(xiàn)?！ 猿忠粋€星期，給自己一個小小的獎勵。 下一個目標(biāo)是什么？要比這次更好！ 第三十課 做勇敢的孩子 *教學(xué)目的：使學(xué)生明確以積極的態(tài)度去面對困難與挫折，是提高自己社會生活適應(yīng)力的重要條件。能主動選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，用積極的態(tài)度主動迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)?！ ?教學(xué)過程 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們中間誰是最勇敢的，從哪些方面表現(xiàn)出勇敢呢？下面聽老師介紹一位勇敢的小姐姐，看看你的勇敢與好有什么不同?！ 《?、學(xué)文明理 講故事：“勇敢的孩子杜瑤瑤”：說一說她的勇敢與你有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識故事中的勇敢與平時同學(xué)的膽大、敢做危險動作是有區(qū)別的?！ ±斫庥赂业恼嬲x。A、讀一讀[咨詢臺]的內(nèi)容，想想什么叫勇敢。引導(dǎo)學(xué)生理解像杜瑤瑤那樣面對困難、挫折，不害怕，有信心去戰(zhàn)勝它就叫勇敢。B、辭海中同學(xué)們常常遇到哪些困難，你是怎么樣對待的？提示：知識的理解困難，堅持寫作業(yè)困難，管不住自己，不會做的事躲著不做、、C、遇到困難，你就為可以怎么樣解決呢？ 三、活動明理 戰(zhàn)勝困難就是勇敢，老師希望你也昌個勇敢的孩子。 看看書中的小雙同學(xué)勇敢在哪兒？再結(jié)合自己談一談。讓學(xué)生充分發(fā)言，并練習(xí)解決一些實際問題，注意學(xué)生真實思想的表現(xiàn)及適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。B、認(rèn)識勇敢的表現(xiàn)：（見教參）通過連線練習(xí)，加深學(xué)生對勇敢的理解。C、幫一幫：從反面事例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勇敢的含義。D、照一照：引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)的交往中培養(yǎng)自己的勇敢?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全課：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對勇敢有了清楚的認(rèn)識，也懂得了怎么樣做才是勇敢。希望同學(xué)倦生活中注意培養(yǎng)自己的勇敢精神，做個勇敢的孩子。
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