【正文】 范。它有三個顯著的特征：由國家制定、具有強制性、具有普遍約束力。最后準備了兩個活動，使學生進一步感悟生活中處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則，區(qū)分法律與道德、紀律的不同。第二目：“生活離不開法律”。主要說明法律對人們行為的規(guī)范作用和對人們的保護作用。首先通過舞迷夫婦受到執(zhí)法部門警告的事例與漫畫切入，引出法律對人們的行為有規(guī)范作用，然后具體說明了法律是通過規(guī)定權利和義務來規(guī)范人們的行為，表現(xiàn)在人們違反法律就會受到法律的制裁或處理。最后通過兩個情景引出法律具有保護作用，是我們生活的衛(wèi)士；它維護人們的合法權益，同時也是國家生活的保障。所以，我們要學法、用法、護法、愛法。（2）第二框：“法不可違”。由“誰都不能違法”“犯罪必受懲罰”兩目組成，分別介紹什么是違法、犯罪、刑罰等內容。第一目：“誰都不能違法”。主要介紹什么是違法。首先通過小勤的事例說明不違法是人們行為的底線，我們不能違反法律。其次通過三個違法情景并填寫表格說明了違法的含義及類別。所謂違法行為，就是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為。根據(jù)其違反的法律，可以分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。最后簡要說明了民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為。第二目：“犯罪必受懲罰”。主要介紹了犯罪行為和刑事處罰兩部分內容。關于犯罪行為，首先說明了刑事違法行為是犯罪行為；其次簡介了刑法及其性質；最后說明了犯罪的三個基本特征：嚴重危害性是犯罪的最本質特征，刑事違法性是犯罪的法律標志，刑罰當罰性是犯罪的必然后果。這三個特征共同構成了罪與非罪的標準。關于刑事處罰，介紹了刑罰的含義以及我國刑罰的種類。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類，主刑有5種，即管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種，即罰金、剝奪政治權利、沒收財產。最后，設計了一個乘飛機開玩笑的討論活動，使學生認識到不論什么原因，只要觸犯了法律，就是違法行為，都要受到法律的制裁，以提高學生的守法意識。（3）第三框：“防患于未然”。由“認清犯罪危害”“加強自我防范”兩目組成，主要介紹犯罪的危害和遠離違法犯罪等內容。第一目：“認清犯罪危害”。主要介紹犯罪的危害。首先，通過中學生陳某由好學生逐步陷入犯罪泥潭的事例，說明對自己要求不嚴格，法紀觀念淡薄，極易產生違法犯罪行為，可見道德水平高低與違法犯罪有密切的關系。其次，通過小迪的事例，引導學生認識到犯罪行為的代價極大，不僅對社會和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來災難。最后，指出青少年應當憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。第二目：“加強自我防范”。主要介紹預防違法犯罪、要防患于未然等內容。首先，從一個學生改變了愛占小便宜毛病的事例，引出要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。其次，簡介了我國預防未成年人犯罪法中有關不良行為和嚴重不良行為的內容。然后，通過檢查自己有無不良行為的活動，提醒學生避免沾染不良習氣，糾正不良行為，防患于未然。最后，設計了以角色扮演方式寫一封回信的活動，引導學生要防微杜漸，嚴格要求自己，加強守法意識自覺遵紀守法。：《法律護我成長》。本課由“特殊的保護，特殊的愛”“善用法律保護自己”兩框，分別介紹我國未成年人保護法、如何運用法律來保護自己等內容。（1）第一框：“特殊的保護，特殊的愛”。由“家庭保護和學校保護”“社會保護和司法保護”兩目組成，分別介紹我國未成年人保護法中有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容。第一目：“家庭保護和學校保護”。主要介紹家庭保護、學校保護的有關內容。通過小晨的經歷引出國家制定專門法律對未成年人進行特殊保護是必要的。關于家庭保護，首先闡明了家庭是未成年人成長的搖籃，對他們的性格、道德品質、理想情操的形成有極大關系。然后介紹了家庭保護的基本要求是依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護職責；主要作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境──既不能放任自流，也不能過分溺愛或不當管教。關于學校保護，首先說明學校保護的基本要求是對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護；然后介紹了學校保護的基本內容，即未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。第二目：“社會保護和司法保護”。主要介紹社會保護、司法保護的有關內容。關于社會保護，首先通過某企業(yè)雇傭童工的案例，讓學生從感性上體會社會保護的必要性，指出社會保護要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。其次指出社會保護包括社會、文化、身體健康、自由權、勞動權等五個方面的保護，并以兩幅照片介紹社會保護中的兩條規(guī)定。關于司法保護，首先指明“司法機關”指的是公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門；其次指出司法保護中主要有哪些保護，如設立少年法庭、對未成年犯罪不公開審理等。本目最后設計了兩個活動，幫助學生鞏固本框介紹的未成年人保護法中的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。（2）第二框：“善用法律保護自己”。由“求助有路”“敢打官司”“善于斗爭”三目組成，分別介紹非訴訟手段、訴訟手段等維護權益途徑以及與侵權行為做斗爭的方法等內容。第一目：“求助有路”。主要介紹運用非訴訟手段來維護自己的合法權益。首先通過13歲女孩小芳要求上學遭到繼父拒絕的案例，指出自己的合法權益受到侵害時應當請求相關的機構給予幫助，從而引出維護合法權益常用的有效手段──非訴訟手段。課文還列出了一些能提供法律服務的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處等；通過相關鏈接欄目列出了一些可以反映情況、尋求幫助、解決爭議、處理問題的政府機關、社會團體、群眾組織。第二目：“敢打官司”。主要介紹運用訴訟手段來維護自己的合法權益。首先，通過小苗在學校擦日光燈時不小心摔傷并致殘以訴訟的途徑較好地解決了問題，引出維護合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的手段──訴訟手段，并介紹了訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。通過相關鏈接欄目，學生可以大致了解三種訴訟適用的范圍。最后，設計了一個辯論活動，以消除學生中的一些錯誤觀念（如以為打官司是丟臉的事），鼓勵他們勇敢地狀告侵權者，因為這不僅維護了自己的合法權益，也維護了法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。否則不僅喪失了自己的合法權益，也不利于維護社會穩(wěn)定，是對侵權行為的縱容。第三目：“善于斗爭”。主要介紹為什么要維護自己的合法權益、怎么樣與侵權行為做斗爭等內容。本目首先告訴學生應當自覺依法律己、依法做事、依法維權，這樣既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。然后，通過中學生小平遇上小痞子的案例，告訴學生同違法犯罪做斗爭、運用法律武器來維權，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。接著，以女學生小婭智斗小流氓的事例告訴學生，對違法犯罪做斗爭時，要既勇敢又機智。最后，設計了一個活動來考察學生能否運用所學知識來解決實際問題。 法脿中學初一備課組 2012年2月10日13