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二--靈魂深處的聲音-資料下載頁(yè)

2025-08-04 13:06本頁(yè)面
  

【正文】 校長(zhǎng)所說(shuō),他花最大力氣抓的并非課堂,而是風(fēng)氣?,F(xiàn)在,學(xué)校終于有了正氣! 午后一點(diǎn)五十分,老師們按慣例聚在教學(xué)樓前開反思總結(jié)會(huì)。這種場(chǎng)面我已經(jīng)不奇怪了,因?yàn)榍皟纱蝸?lái)我就看到了老師們真誠(chéng)的反思。但今天有一個(gè)場(chǎng)景依然讓我感動(dòng)甚至震撼。大概在兩點(diǎn)鐘的時(shí)候,有一個(gè)中年男老師主動(dòng)給大家唱了一首歌《三百六十五里路》,唱之前他說(shuō),杜郎口中學(xué)這么多年來(lái)就是一步一步走過來(lái)的,他愿意和大家一起繼續(xù)走下去。另外,今天是他兒子的生日,而且他兒子就是在兩點(diǎn)鐘降生的,今天不能當(dāng)面給兒子生日祝福,他就唱一支歌獻(xiàn)給兒子的生日。于是他用渾厚的嗓音唱了起來(lái),他的歌聲立即贏得了大家熱烈的掌聲。在后來(lái)的反思發(fā)言中,好幾位老師都以他唱的歌詞作為開頭,反思自己在成長(zhǎng)之路上的不足。 下午,和高老師聊天。她說(shuō),其實(shí)杜郎口中學(xué)每天都比其他學(xué)校少兩課時(shí),因?yàn)槊刻煜挛绲谒墓?jié)都是課外活動(dòng),另外中午沒上課,其他學(xué)校中午都要上課的。她說(shuō),必須保證孩子每天有十個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,在這種情況下,要保證質(zhì)量,我們只有提高課堂效率。我問,學(xué)生現(xiàn)在能夠保證每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間嗎?她給我算時(shí)間說(shuō)能夠的——學(xué)生宿舍晚上九點(diǎn)半熄燈,學(xué)生便上床了;第二天早晨學(xué)生六點(diǎn)起床;每天中午十二點(diǎn)半到兩點(diǎn)鐘,學(xué)生必須到宿舍睡午覺。我問學(xué)生鍛煉時(shí)間在什么時(shí)候。她說(shuō),早晨和下午放學(xué)后,從時(shí)間上說(shuō),是能夠保證一小時(shí)的。她又說(shuō):“我們當(dāng)初搞改革,主要是看學(xué)生可憐!學(xué)生上課聽不懂,沒事做就打撲克,我們天天收繳撲克。你想想,學(xué)生聽不懂你卻偏要他遵守紀(jì)律聽課,多么痛苦!后來(lái)我們進(jìn)行課堂改革,學(xué)生有事做了,上課便有了興趣。關(guān)鍵是要相信學(xué)生,學(xué)生的潛力真不可低估!”我再次問到杜郎口中學(xué)是否有外校生。高老師說(shuō):“有少量。因?yàn)樘嗟年P(guān)系戶,包括許多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系非要把孩子轉(zhuǎn)來(lái)。我們是不愿意收的,因?yàn)閬?lái)的許多孩子行為習(xí)慣都不好,影響了我們的風(fēng)氣。但實(shí)在推不掉的,便收了少量的學(xué)生,內(nèi)蒙的,河南的,淄博的等等??偣泊蟾庞兴氖鄠€(gè)?!蔽蚁?,只有四十多個(gè),的確不算多。我又想到昨天和崔校長(zhǎng)說(shuō)起這事,崔校長(zhǎng)似乎還有些不平:“有些學(xué)校收的慕名而來(lái)的學(xué)生都是優(yōu)生,我們來(lái)的不少學(xué)生卻是很差的學(xué)生——當(dāng)然不是說(shuō)全部都習(xí)慣不好,但的確不少轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生是不太好,我實(shí)在不想收。”我當(dāng)時(shí)笑了:“人家把你這里當(dāng)工讀學(xué)校了!”他說(shuō):“是呀!”談到教師素質(zhì),高老師承認(rèn)現(xiàn)在杜郎口中學(xué)的教師的素質(zhì)還差,但隨著課堂改革,老師們的專業(yè)素質(zhì)也有提高。主要體現(xiàn)在教育觀念有了很大的變化,特別是學(xué)生觀,現(xiàn)在老師們都能相信學(xué)生,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的能力和課堂調(diào)控能力也在提升,還有,通過讀書,通過到外面去獻(xiàn)課,自己的專業(yè)素養(yǎng)也在提升。我問:“現(xiàn)在你們學(xué)校老師中周末經(jīng)常被邀請(qǐng)到全國(guó)各地上課的老師有多少?”她說(shuō):“有三分之二強(qiáng)。”我吃了一驚,想:如果不是課堂改革,這些老師是不可能成為名師的。四 “記住,有一杯別放糖!”下午第四節(jié)課,一陣嘹亮的《長(zhǎng)江之歌》管樂旋律傳來(lái),沖撞著我的耳膜。我一下反應(yīng)過來(lái):學(xué)生的課外活動(dòng)開始了。我循聲來(lái)到演講廳,一群孩子正在練習(xí)小號(hào)和各種管樂,很是投入。我又來(lái)到各個(gè)活動(dòng)點(diǎn),饒有興趣地看著孩子的各種活動(dòng)——食堂飯廳,許多孩子在下象棋;閱覽室,是一群熱愛書法的孩子在練習(xí)硬筆書法;教學(xué)樓四樓上,是學(xué)生美術(shù)組,孩子們正在畫著素描;剪紙小組,一群小姑娘用靈巧的雙手剪出了美麗的窗花;我被又一陣音樂吸引到了一間普通的教室,沒有想到這間簡(jiǎn)陋的教室竟然是舞蹈房,小姑娘們正在跳著節(jié)奏鮮明的舞蹈;在另一間教室,熱愛乒乓球的男孩子正在激戰(zhàn)抽殺,我走過去也和孩子們打了一會(huì)兒乒乓球,開心極了。操場(chǎng)上,是籃球隊(duì)和排球隊(duì)的孩子們龍騰虎躍的身影……不管哪個(gè)小組,我都能看到孩子們幸福的臉龐。他們生活在杜郎口中學(xué)真是幸福!只是他們并不知道,許多遠(yuǎn)方的人還在為他們“生活在應(yīng)試教育的重壓之下”而痛心疾首地“鳴不平”呢!下課鈴響了,課外活動(dòng)課結(jié)束了。我看著幾個(gè)女孩子朝食堂走去,便在后面叫她們:“哎,那幾位同學(xué)!”她們轉(zhuǎn)過來(lái),驚訝地看著我,不知道我為什么要叫她們,但還是朝我走來(lái)。我看著一個(gè)小姑娘脖子上掛著一個(gè)“記者證”的牌子,便問她:“你是記者?”她笑著點(diǎn)頭。我又說(shuō):“那你經(jīng)常采訪別人了?”她依然笑著點(diǎn)頭。我說(shuō):“那你今天能不能接受一下我的采訪呢?”幾個(gè)女孩子都笑了:“當(dāng)然愿意?!蔽艺f(shuō):“我是來(lái)參觀的老師,想和你們聊幾句。這樣,我們到那邊樹下坐著聊吧,好嗎?”五個(gè)女孩子跟著我來(lái)到花園邊的柳樹下,我們坐在一排椅子上。我說(shuō):“我是來(lái)自四川成都的老師。你們?nèi)ミ^四川去過成都嗎?”她們搖頭:“沒去過?!蔽艺f(shuō):“那你們以后一定要去,四川是很美麗的,都江堰、峨眉山、九寨溝……聽說(shuō)過沒有?”她們睜大了眼睛,說(shuō):“知道知道?!蔽艺f(shuō):“不過,現(xiàn)在在我眼中,最美的地方還是你們杜郎口中學(xué)!”她們笑了。我問:“你們都是初一的學(xué)生嗎?”四個(gè)女孩子都點(diǎn)頭,但一個(gè)女孩說(shuō):“我是初二的?!蔽矣謫枺骸澳銈?cè)谶@學(xué)校生活和學(xué)習(xí),最深的印象是什么?”她們說(shuō):“老師對(duì)我們特別好!”“非常愛我們!”“非常負(fù)責(zé)!”我繼續(xù)問:“這種上課方式你們喜歡嗎?”“當(dāng)然喜歡了!”她們眼神中流出對(duì)我的不理解,好像很奇怪我為什么要問這種問題。我追問:“這種上課方式有什么好呢?”她們說(shuō):“我們自己學(xué),自己講,記得更牢!”“還鍛煉了我們的口頭表達(dá)能力!”“我們更自信了!”“作業(yè)多嗎?”我又問?!捌綍r(shí)沒有作業(yè)呀!老師很少布置作業(yè)的。”“很少布置作業(yè)?那就是說(shuō)也有布置作業(yè)的時(shí)候啰?”她們說(shuō):“是呀!星期六和星期天會(huì)布置少量作業(yè)?!币粋€(gè)女孩補(bǔ)充說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn),不多。”我問:“你們每天的睡眠能夠保證嗎?”她們說(shuō):“當(dāng)然能。每天晚上九點(diǎn)過就熄燈了,中午還要睡一個(gè)多小時(shí)呢!”我問:“中午你們都能睡著嗎?”她們點(diǎn)頭:“能的?!庇幸粋€(gè)小姑娘說(shuō):“我還睡不醒呢!”我又問:“你們都是杜郎口鎮(zhèn)的人嗎?”她們說(shuō):“是的。”但那位初二的女孩子說(shuō):“不,我不是。我來(lái)自河南洛陽(yáng)?!蔽液荏@奇,問:“河南洛陽(yáng)?怎么會(huì)到這里讀書呢?”“慕名而來(lái)唄!我媽媽也是教書的,聽說(shuō)這里很好,便把我轉(zhuǎn)過來(lái)了。我是今年春節(jié)過后來(lái)的?!蔽艺f(shuō):“你原來(lái)的學(xué)校不好嗎?”“不好,在當(dāng)?shù)貙儆诒容^差的學(xué)校?!薄澳悄阍谠瓉?lái)的學(xué)校成績(jī)?nèi)绾危俊彼f(shuō):“在班上排在二三十名的樣子,中等吧!”我想,在那樣的學(xué)校排在中等水平,可見學(xué)習(xí)成績(jī)是不太好的。我問:“現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校相比,你覺得有哪些不同?”她說(shuō):“原來(lái)的學(xué)校上課的時(shí)候全是老師講,我和同學(xué)們根本不想聽,每天上課都覺得時(shí)間很慢。而現(xiàn)在,上課很有趣,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們都有事做,我們都積極投入,覺得時(shí)間過得很快。”“那你現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓??”她說(shuō):“還算比較好吧!反正比原來(lái)好!”我又問:“這所學(xué)校和以前的學(xué)校比,那個(gè)學(xué)校的作業(yè)負(fù)擔(dān)更重?”她說(shuō):“當(dāng)然是原來(lái)的學(xué)校!這個(gè)學(xué)?;旧蠜]有課外作業(yè)?!蔽覇枺骸澳阍谠瓉?lái)的學(xué)校讀書的時(shí)候,晚上幾點(diǎn)鐘睡?”“至少在十一點(diǎn)以后,作業(yè)做不完。”“現(xiàn)在呢?”“現(xiàn)在九點(diǎn)半,學(xué)校統(tǒng)一關(guān)燈,我們都睡覺了?!?br />
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