制作t568b標準網(wǎng)線接頭教案設計-資料下載頁
2025-08-04 13:06本頁面
【正文】 、制作T568B標準網(wǎng)線接頭： 使用測線器測量網(wǎng)線接頭是否連通 【教師活動】教師通過展示在“百度視頻”中搜索到的使用測線器測量網(wǎng)線接頭是否連通的視頻，向?qū)W生講解判斷網(wǎng)線接頭是否連通的方法。 【學生活動】學生實踐使用測線器測自己制作的網(wǎng)線接頭是否連通。 【師生互動】教師通過測線器檢查學生網(wǎng)線制作的效果，并對學生進行指導?！景俣纫曨l】 （1）、使用測線器測量網(wǎng)線接頭： （三）教學總結(jié) 同學們，通過這節(jié)課的學習實踐，大家掌握了制作T568B標準網(wǎng)線接頭的方法，并且學會使用測線器對網(wǎng)線接頭進行測量。在這節(jié)課中，T568B標準網(wǎng)線的排列順序是重點內(nèi)容，如果排線方向弄錯了，就會使網(wǎng)線不通。另外，大家應該學會使用測線器對制作的網(wǎng)線是否連通進行判斷。 （四）課外作業(yè) 利用課外時間上網(wǎng)搜索學習制作光纖接頭的資料 利用課外時間上網(wǎng)搜索學習WIFI上網(wǎng)的資料七、教學反思 本教案設計遵循中職學校 “以學生為主，教師為輔”的教學理念，在教學過程中注重操作技巧的講解，培養(yǎng)學生的自主實踐能力。在教學中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的使用，課堂上引進圖片、視頻和FLASH互動課件等資料，激發(fā)學生學習的興趣和積極性。本節(jié)課利用在百度搜索的資料進行講解演示，學生通過自主學習教學資料進行實踐，老師可以騰出更多的時間對學生進行指導，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，也體驗了互聯(lián)網(wǎng)學習的價值。本節(jié)課還有一些方面需要改進，比如：課堂上需要控制好學生的上網(wǎng)行為。課堂上時間的分配和掌握還需改進。 第5頁 共5頁
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