【正文】 核內(nèi)容及分值：動(dòng)作杠端跳上成分腿坐前進(jìn)一次成外側(cè)坐轉(zhuǎn)體180度成分腿坐彈杠舉腿進(jìn)杠支撐后擺前擺直角下分值322考核要求：成套動(dòng)作滿分為10分。動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。動(dòng)作規(guī)格1：成套動(dòng)作連貫舒展，節(jié)奏好，姿勢(shì)正確；上法有直腿、滑杠動(dòng)作；前進(jìn)立腰，展髖，腿伸直；越杠輕松，推手換握及時(shí)，充分挺身落地穩(wěn)（）。動(dòng)作規(guī)格2：動(dòng)作連貫、自然，幅度大，節(jié)奏好，有彈性，下法充分展體，落地穩(wěn)（）。動(dòng)作規(guī)格3：動(dòng)作連貫、較自然，幅度較大，節(jié)奏較好，下法有展體動(dòng)作但不充分，僅完成成套動(dòng)作（）。第二套：杠端跳上成分腿坐——前進(jìn)一次成外側(cè)坐——越兩杠直角下?？己藘?nèi)容及分值：動(dòng)作杠端跳上成分腿坐前進(jìn)一次成外側(cè)坐越兩杠直角下分值4考核要求、動(dòng)作規(guī)格及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照第一套動(dòng)作或教師參考用書。（1）健身拳起勢(shì)——戳掌沖拳——抽拳彈踢——進(jìn)步蝶掌——轉(zhuǎn)身按摔——提膝架推——分拳前撞——托撞雙肘——跳步頂膝——轉(zhuǎn)身橫打——轉(zhuǎn)身插掌——收勢(shì)。考核內(nèi)容及分值：動(dòng)作起勢(shì)戳掌沖拳抽拳彈踢進(jìn)步蝶掌轉(zhuǎn)身按摔提膝架推分拳前撞托撞雙肘跳步頂膝轉(zhuǎn)身橫打轉(zhuǎn)身插掌收勢(shì)武術(shù)表現(xiàn)力分值2考核要求：成套動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，完成整套動(dòng)作分8分，武術(shù)表現(xiàn)力2分，合計(jì)10分；中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。動(dòng)作規(guī)格1：動(dòng)作規(guī)范、方法正確、路線清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全身貫注；手眼相隨、節(jié)奏明顯、富有氣勢(shì)（）。動(dòng)作規(guī)格2：動(dòng)作較規(guī)范、方法正確、路線基本清楚；動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全神貫注；手眼相隨、節(jié)奏比較明顯、有一定氣勢(shì)（）。動(dòng)作規(guī)格3：動(dòng)作比較規(guī)范、方法基本正確、路線基本清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫一般；精神較飽滿、手眼基本相隨，僅完成成套動(dòng)作（）。（2）健身短棍起勢(shì)——提膝平掄——馬步斜劈收勢(shì)——上步平戳——撤步蓋把——獨(dú)立劈棍——震腳前戳——換把舉棍——弓步劈棍——跟步挑把——馬步劈棍——轉(zhuǎn)身?yè)芄鳌R步斜劈——收勢(shì)?？己藘?nèi)容及分值：動(dòng)作起勢(shì)提膝平掄馬步斜劈收勢(shì)上步平戳撤步蓋把獨(dú)立劈棍震腳前戳換把舉棍弓步劈棍跟步挑把馬步劈棍轉(zhuǎn)身?yè)芄黢R步斜劈收勢(shì)武術(shù)表現(xiàn)力分值112考核要求：整套動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，完成整套動(dòng)作分8分，武術(shù)表現(xiàn)力2分，合計(jì)10分；中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。動(dòng)作規(guī)格1：身械合一，連貫完整；能靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。身隨械動(dòng)、械隨身轉(zhuǎn)，演練棍不觸地、觸身、脫把；動(dòng)作連貫、力量充沛，攻防意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)作規(guī)范、正確（）。動(dòng)作規(guī)格2：身械比較合一，也比較連貫完整；能較靈活、自如地使棍和動(dòng)作配合。身械較協(xié)調(diào)，演練時(shí)有些動(dòng)作有觸地、觸身、脫把現(xiàn)象，攻防意識(shí)較強(qiáng)，動(dòng)作比較規(guī)范、正確（）。動(dòng)作規(guī)格3：身械合一、動(dòng)作連貫完整一般；能比較靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。有時(shí)棍觸地、觸身，脫把現(xiàn)象比較明顯；不能把攻防意識(shí)體現(xiàn)出來(lái)，動(dòng)作規(guī)范、正確一般，僅完成成套動(dòng)作（）。三、考核要求（一）各學(xué)期考核項(xiàng)目的選擇嚴(yán)格按照《北京市初中體育過程性考核方案》的要求，每學(xué)期的考核內(nèi)容不得少于4項(xiàng)，且所考的4項(xiàng)內(nèi)容必須分別屬于不同的考核內(nèi)容類別，以保證體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施。各類考核內(nèi)容具體操作要求如下：每學(xué)期均須進(jìn)行此類項(xiàng)目的考核，但具體考核項(xiàng)目在同一學(xué)年內(nèi)不能重復(fù)出現(xiàn)；在不同學(xué)年重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)年級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期均須進(jìn)行此類項(xiàng)目的考核，但具體考核項(xiàng)目在同一學(xué)年內(nèi)不能重復(fù)出現(xiàn)；在不同學(xué)年重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)年級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)。初中學(xué)段，支撐跳越、技巧、單杠和雙杠4類均為教學(xué)和考核內(nèi)容，必須進(jìn)行教學(xué)和考核，并且考核內(nèi)容不得重復(fù)。除支撐跳越外，技巧、單杠和雙杠的考核內(nèi)容均以成套動(dòng)作進(jìn)行，單杠和雙杠考核內(nèi)容可以在兩套動(dòng)作中任選一套，支撐跳越可以在三個(gè)動(dòng)作中任選一個(gè)?？己藭r(shí)，按照10分值評(píng)定成績(jī)，然后換算成百分制成績(jī)。（武術(shù)）考核內(nèi)容均以成套動(dòng)作進(jìn)行，在初中學(xué)段不能重復(fù)。建議區(qū)縣和學(xué)校在初二年級(jí)（含初二年級(jí)）以前進(jìn)行武術(shù)兩個(gè)套路的教學(xué)和考核。考核時(shí)，按照10分值評(píng)定成績(jī)，然后換算成百分制成績(jī)。此類考核內(nèi)容是過程性體育課學(xué)業(yè)水平考核的限選內(nèi)容，即只有在學(xué)期考核內(nèi)容達(dá)不到4項(xiàng)的要求時(shí)，區(qū)縣和學(xué)校才能從中選擇項(xiàng)目作為考核內(nèi)容，且具體考核項(xiàng)目在同一學(xué)年內(nèi)不能重復(fù)出現(xiàn)。在不同學(xué)年重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)年級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)?？己怂x的具體內(nèi)容如果與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試內(nèi)容一致，必須嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的操作方法進(jìn)行測(cè)試。（二）初中學(xué)段在外埠就讀的學(xué)生，其各學(xué)期的考核成績(jī)由學(xué)生就讀學(xué)校出具該生體育課出勤率情況和體育課學(xué)業(yè)成績(jī)（體育課學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)椤秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)）證明，經(jīng)學(xué)生就讀的縣級(jí)以上（含縣級(jí)）教育行政部門認(rèn)定后，作為該生過程性考核成績(jī)的評(píng)定依據(jù)；每學(xué)期認(rèn)定一次，并上報(bào)相關(guān)區(qū)縣教委，由區(qū)縣教委根據(jù)《北京市初中體育過程性考核方案》的要求進(jìn)行換算后，直接計(jì)入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試總分。不按要求辦理相關(guān)手續(xù)者，過程性考核成績(jī)計(jì)0分。（三）初三年級(jí)復(fù)讀的學(xué)生，按照應(yīng)屆生的過程性考核辦法，繼續(xù)對(duì)其初三年級(jí)進(jìn)行過程性考核，原初三年級(jí)的過程性考核成績(jī)無(wú)效。其計(jì)入畢業(yè)升學(xué)考試總分的過程性考核成績(jī)?yōu)樵跻缓统醵昙?jí)的過程性考核成績(jī)之和加上復(fù)讀時(shí)過程性考核。對(duì)于復(fù)讀時(shí)不參加體育課學(xué)習(xí)的學(xué)生，初三的過程性考核計(jì)0分，其過程性考核成績(jī)?yōu)樵跻缓统醵昙?jí)的過程性考核成績(jī)之和。（四）《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與教材、教科書的部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)可以相互替代。在體育課學(xué)業(yè)成績(jī)考核過程中，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)可以替代教材、教科書部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。