麥秸打包機(jī)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:21本頁(yè)面
【正文】 距較小，與解析計(jì)算所得角度相同。，與作圖法相同。麥秸打包機(jī)的傳動(dòng)方案選用齒輪傳動(dòng)，由于，連桿的尺寸比較大，為了使機(jī)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性，因此，選用直徑較大的齒輪。1齒輪的參數(shù)齒輪齒數(shù)：z1=z2=z3=60模數(shù)：m=5分度圓直徑：d = mz =300mm基圓直徑：db1=db2=mz=282mm節(jié)圓直徑：dˊ= d=300mm齒頂高系數(shù)：ha*=1頂隙系數(shù)：c*=齒頂高：hɑ = hɑ*m =5mm 齒根高：hf=（hɑ*+c* ）m=3鍵4連桿15連桿26連桿37連桿48軸承9機(jī)構(gòu)裝配圖四設(shè)計(jì)總結(jié)這次課程設(shè)計(jì)，我的題目是麥秸打包機(jī)。其實(shí)麥秸打包機(jī)就是運(yùn)用機(jī)械原理課上所學(xué)過(guò)的曲柄滑塊機(jī)構(gòu)，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，齒輪機(jī)構(gòu)。課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)安排根據(jù)老師給的進(jìn)度表，一開(kāi)始，是先進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析，然后是機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，接著是對(duì)傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)，以及說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)。首先，麥秸打包機(jī)機(jī)構(gòu)是左右運(yùn)動(dòng)和上下運(yùn)動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)的合成，這需要用到大二期間學(xué)習(xí)的機(jī)械原理課上所學(xué)過(guò)的各種機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為了完成機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，我首先復(fù)習(xí)了機(jī)械原理的課程，并借閱書(shū)籍搜集資料，通過(guò)資料啟發(fā)靈感并設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)篩選和優(yōu)化確定最終方案和最終方案的參數(shù)。然后通過(guò)CAD和Proe等繪圖軟件將各機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖和三維仿真圖設(shè)計(jì)出來(lái)。我有通過(guò)分析軟件將曲柄滑塊機(jī)構(gòu)和曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性分析出來(lái)。在這次設(shè)計(jì)任務(wù)中，我遇到了許多自己無(wú)法解決的問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)書(shū)籍，互聯(lián)網(wǎng)的幫助和老師的講解，問(wèn)題得以解決，最終保證了機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)順利進(jìn)行。在機(jī)械原理課上所學(xué)的知識(shí)是比較理論化的，通過(guò)這些理論我了解了一些機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)方案與運(yùn)動(dòng)軌跡，至于這些構(gòu)件、這些機(jī)構(gòu)真正要派些什么用場(chǎng)，在我腦中的概念還是挺模糊的，但是在這次為完成課程設(shè)計(jì)的任務(wù)當(dāng)中，我開(kāi)始對(duì)傳授機(jī)械原理這門課的真正意義所在有了初步了解。換句話說(shuō)，因這次課程設(shè)計(jì)我把理論與實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合了起來(lái)，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。經(jīng)過(guò)藤老師檢查后，開(kāi)始CAD繪圖，這個(gè)過(guò)程是最持久的。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的視頻課基本掌握了CAD的繪圖方法，在此基礎(chǔ)上cad繪圖會(huì)少一些壓力。不過(guò)，由于對(duì)結(jié)構(gòu)了解不夠深，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有不小的阻力。雖然邊畫(huà)邊修改，但難免有錯(cuò)誤。每次讓老師檢查都能發(fā)現(xiàn)不少的錯(cuò)誤。繪圖能力，這是我們機(jī)制專業(yè)學(xué)生該注意的。我知道要做一項(xiàng)課程設(shè)計(jì)并不簡(jiǎn)單，要把它做好就更不易了，通過(guò)這次設(shè)計(jì)任務(wù)，親身經(jīng)歷讓我從中感到自己的知識(shí)面其實(shí)是很狹隘的。在理論知識(shí)的貫穿上和用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力上也亟待提高，這次的設(shè)計(jì)就像是一面鏡子，照出了我的不足之處。但也因此而小小地鍛煉了一下自己，為大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)做了一個(gè)準(zhǔn)備。在為課程設(shè)計(jì)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)時(shí)，我特地花更多時(shí)間通過(guò)計(jì)算機(jī)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，一方面考慮為了讓說(shuō)明書(shū)內(nèi)容更充實(shí)，更規(guī)范精美，另一方面也想到能培養(yǎng)自己文檔編輯的能力，因?yàn)楝F(xiàn)如今的說(shuō)明書(shū)都是用打印形式流通。在用計(jì)算機(jī)編輯說(shuō)明書(shū)也碰到很多問(wèn)題，鞏固了一些辦公技巧軟件的使用。一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)，我明白了許多在課堂上不懂的知識(shí)，也讓我深刻體會(huì)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性，那就是通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)知識(shí)掌握牢固，并學(xué)以致用達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我既體會(huì)到了艱辛有體會(huì)到了喜悅。此次課程設(shè)計(jì)使我有了很大的收獲，鍛煉了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使我學(xué)會(huì)了勇于創(chuàng)新，擴(kuò)展思路的解決問(wèn)題的方法，最終能完成設(shè)計(jì)要求，讓我欣喜，自豪?？傊乙优W(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，珍惜不多的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。在此，非常感謝藤獻(xiàn)銀老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。五、參考文獻(xiàn)[1]. ：[2].：[3].：[4].：[5]機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)電子版[6].： 29
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