【總結(jié)】?1、什么是競爭??2、競爭有哪些作用??3、如何正確面對競爭壓力?通過學習達到的目標:1、知道現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,也是充滿合作的社會。2、初步形成敢于競爭的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。5、使我們學會合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽
2024-08-13 09:59
2024-08-13 09:49
【總結(jié)】競爭合作謀發(fā)展課標:理解競爭與合作的關系,能正確對待社會生活中的競爭與合作,養(yǎng)成團結(jié)與合作的品質(zhì)。環(huán)節(jié)一;競爭合作謀發(fā)展情景一;課堂上幾位學生圍繞一道數(shù)學題,大家你一言我一語展開熱烈的討論。情景二;期末考試來臨了,考場上,同學們聚精會神的答題,力爭考出理想的成績。情景三;在操場上,初二(1)班與初二(3)班正在進行
2024-08-02 13:41
2024-08-13 08:53
2024-08-13 10:41
【總結(jié)】這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。19世紀70年代美國資本家為了榨取更多的剩余價值,不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。沉重的階級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團結(jié)起來,通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號,
2024-08-13 10:14
【總結(jié)】第十一課競爭與合作提高競爭意識,培養(yǎng)合作品質(zhì)(上)有一個真實的故事:國外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿,盡管環(huán)境幽靜,水草豐美,又沒有天敵,然而幾年以后,鹿群非但沒有發(fā)展,反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來他們接受建議,買回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下,鹿群只得緊張地奔跑以逃命,鹿群又煥發(fā)出生
2024-08-13 09:39
【總結(jié)】競爭與合作(第一課時)授課人:張某某自學3分鐘閱讀P73-74,并思考以下問題:1、競爭的影響:(1)積極影響(動力):(2)消極影響(壓力):2、競爭的類型3、面對競爭的壓力,我們應該怎樣做?(1)(2)(3)活動一:認識競爭
2024-08-13 14:19
【總結(jié)】競爭合作謀發(fā)展宜賓市四中張敬立觀察下面兩組漫畫,思考問題。第一組:第二組:華旗資訊(愛國者)作為唯一的民族企業(yè),獨立承擔了錄音及存儲裝置的研發(fā)任務和設備提供南京晨光集團負責“神六”的管路系統(tǒng)和燃料加注系統(tǒng);湖北的企業(yè)和科研機構(gòu)加注供氣系統(tǒng)、返回艙溫度調(diào)節(jié)設備、航天員食
2024-08-13 09:56
2024-08-13 10:42
2024-08-13 08:55
【總結(jié)】中國女排中國女排的奪冠是競爭的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?中國女排奪冠是合作也是競爭?合作:發(fā)揮團隊精神,匯聚集體力量是奪冠的秘訣,這樣才能夠迎
2024-11-30 15:01
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】合作!競爭!自由閱讀課文10分鐘?自學目標?(1)合作與竟爭關系是什么??(2)為什么要在合作中竟爭??(3)怎樣在合作中競爭??(4)什么是競爭中合作??(5)在競爭中合作怎樣做?從前,有一位長者聽到五個手指在議論:大拇指說
2024-08-13 13:55
【總結(jié)】競爭不忘合作課題:海洋魚類盡享陽光風靡全球的管理學名著你能得出什么結(jié)論?競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人類社會中問題探討一:(書本P65)既然市場競爭是激烈而殘酷的,那么王經(jīng)理為什么還要感謝對手?